• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Rebours-Similowski, Kathy (5)
    • Sens, Texte, Informatique, Histoire (STIH) (5)
    • Sorbonne Université (SU) (5)
    • ESPE d'Aquitaine (1)
    • International Society for the Advancement of Writing Research (ISAWR) (1)
    • Laboratoire Praxiling (UMR5267). Université Paul-Valéry, Montpellier III. (1)
    • Pellan, Dominique (1)
    • Université de Sherbrooke (1)
    • École thématique CNRS. Université de Poitiers (1)
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 5 of 5 1 Strategies of learner scripters and literary genre ; Stratégies des scripteurs apprenants et construction implicite du genre Rebours-Similowski, Kathy In: Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175574 ; Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie, ESPE d'Aquitaine, Oct 2016, BORDEAUX, France (2016) BASE Show details 2 Writing by imitation: a bridge to lexical acquisition ; L’écriture d’imitation : un passeur pour l’acquisition lexicale ? Rebours-Similowski, Kathy In: Symposium International sur la Littératie à l’École ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175591 ; Symposium International sur la Littératie à l’École, Université de Sherbrooke, Aug 2015, Jouvence, Canada (2015) BASE Show details 3 Graphic traces and writing processes at school ; Traces graphiques à l’école : quels indices de processus rédactionnels ? Pellan, Dominique; Rebours-Similowski, Kathy In: Colloque des Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : Trace (s) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175705 ; Colloque des Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : Trace (s), Laboratoire Praxiling (UMR5267). Université Paul-Valéry, Montpellier III., Oct 2015, MONTPELLIER, France (2015) BASE Show details 4 Writing instructions in primary school: contradictory injunctions? ; Les consignes d’écriture à l’école primaire : des injonctions contradictoires ? Rebours-Similowski, Kathy In: Writing Research Across Borders III ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175682 ; Writing Research Across Borders III, International Society for the Advancement of Writing Research (ISAWR), Feb 2014, PARIS, France (2014) BASE Show details 5 Enunciation and temporality ; Énonciation et temporalité Rebours-Similowski, Kathy In: La dynamique de la production écrite : approche pluridisciplinaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175709 ; La dynamique de la production écrite : approche pluridisciplinaire, Jul 2013, POITIERS, France (2013) BASE Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 5 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0