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Balasubramanian, Madhan. - : Open Science Framework, 2022 BASE Show details 2 Πῶς ἀξιολογεῖται : entorn dels enfocaments teòrics en l'avaluació de les llengües clàssiques ; Πῶς ἀξιολογεῖται : on Theoretical Approaches to the Evaluation of Classical Languages Clua Serena, Josep Antoni. - : Universitat de Barcelona, 2022 BASE Show details 3 Perspectivas docentes para una agenda crítica en educación mediática post COVID-19.: Estudio comparativo en Latinoamérica Andrada Sola, Pablo; González Cabrera, Catalina del Rosario; Ugalde, Cecilia... In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 9-19 (2022) BASE Show details 4 Developing Historical Competency: Teaching German History Through History Films At University Putra Malaysia (BA German Programme) Torsten Schaar; Chang Shi Wen In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 25, Iss 45 (2022) (2022) BASE Show details 5 STUDENTS’ PROBLEMS OF ACADEMIC WRITING COMPETENCIES, CHALLENGES IN ONLINE THESIS SUPERVISION, AND THE SOLUTIONS: THESIS SUPERVISORS’ PERSPECTIVES Joko Nurkamto; Djatmika Djatmika; Lastika Ary Prihandoko In: TEFLIN Journal, Vol 33, Iss 1, Pp 123-147 (2022) (2022) BASE Show details 6 “Working with …” in a primary English-language immersion school in France: opening doors to cross-linguistic transfer and engaging bilingual competencies Mary, Latisha; Lemoine, Véronique; Choffat-Dürr, Anne In: 9ème Congrès EDILIC Approches plurielles, compétences plurilingues, appropriations langagières : l’apprenant.e au centre des réalités éducatives ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03363267 ; 9ème Congrès EDILIC Approches plurielles, compétences plurilingues, appropriations langagières : l’apprenant.e au centre des réalités éducatives, EDILIC, Jul 2021, Thessalonique, Greece ; https://congresedilic2021.web.auth.gr/ (2021) BASE Show details 7 THE ROLE OF DISCOURSE ANALYSIS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES ... Munisa Mirusmanovna Mirgiyazova. - : Academic research in educational sciences, 2021 BASE Show details 8 ОБУЧЕНИЕ КРИТИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ... : TEACHING CRITICAL THINKING IN ENGLISH LANGUAGE CLASSES FOR NON-LINGUISTIC STUDENTS ... В.О. Косачева. - : Мир науки, культуры, образования, 2021 BASE Show details 9 MODERN MEANS OF EVALUATING THE RESULTS OF LEARNING FOREIGN LANGUAGES ... Saydullayeva, Feruza Asliddinovna. - : Academic research in educational sciences, 2021 BASE Show details 10 НОВЫЕ ТРЕНДЫ В ОБРАЗОВАНИИ ... : NEW TRENDS IN EDUCATION ... Суров, Д.Н.. - : ИП Соколова М.В., 2021 BASE Show details 11 ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ПРИ УЧАСТИИ В РАБОТЕ ДИСКУССИОННОГО КЛУБА ... : STUDENTS’ UNIVERSAL COMPETICIES FORMATION IN THE DISCUSSION CLUB PARTICIPATION ... М.А. Исайкина. - : Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации, 2021 BASE Show details 12 The Debate on Staff Language Competences and the Use of Official Languages in the Balearic Islands Health System Ballester Cardell, Maria; Marí Mayans, Isidor. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021 BASE Show details 13 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 14 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 15 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 16 Lernziele Deutsch B. Adaptierung und Skalierung nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Deutsch als 1. Fremdsprache der Übersetzung. Fächer Deutsch B1, B2, B3, B4 Doerr, Emmanuel Jean André; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - : Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021 BASE Show details 17 Exploring the Relationship between Saber Pro Test Outcomes and Student Teacher Characteristics in Colombia: Recommendations for Improving Bachelor’s Degree Education Paola Sáenz-Castro; Dimitrios Vlachopoulos; Sergi Fàbregues In: Education Sciences ; Volume 11 ; Issue 9 (2021) BASE Show details 18 Power to the Teachers: An Exploratory Review on Artificial Intelligence in Education Petros Lameras; Sylvester Arnab In: Information; Volume 13; Issue 1; Pages: 14 (2021) BASE Show details 19 Bilingualism in the Health System: the Catalan Case Ibáñez Ferreté, Òscar-Adrià; Mestres i Farré, Neus. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021 BASE Show details 20 Colloquialismos para el aula universitaria ; Colloquialisms for the university classroom Ince, Wyatt. - 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...10

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