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1	Children and parents playing together on a large tablet: Spatial configurations and participation frameworks
	Baldauf-Quilliatre, Heike; Ursi, Biagio
	In: BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03258724 ; BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality, John Arnold Bateman; Janina Wildfeuer, Jun 2021, Bremen, Germany (2021)
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2	Touch in a guided tour with visually impaired children: orientation, transition, and experience ; Le toucher dans une visite guidée avec des enfants malvoyants : orientation, transition, expérience
	Ticca, Anna Claudia; Ursi, Biagio
	In: Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01932991 ; Audrey Mazur-Palandre; Isabel Colón de Carvajal. Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, UGA Editions, pp.253-280, 2019 (2019)
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3	Le bilinguisme émergent des enfants issus de familles immigrées turques scolarisés en maternelle
	Hamurcu Süverdem, Büsra; AKINCI, Mehmet-Ali. - : HAL CCSD, 2018. : Editions Orizons, série SDL, coll. Université, 2018
	In: Colloque ADEL « Apprendre dans et par les langues ! Ou comment accompagner l’enfant allophone à l’école maternelle et primaire » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02366377 ; Greta Komur-Thilloy; Sladjana Djordjevic. Colloque ADEL « Apprendre dans et par les langues ! Ou comment accompagner l’enfant allophone à l’école maternelle et primaire », Dec 2015, Mulhouse, France. Editions Orizons, série SDL, coll. Université, pp.273-286, 2018, 979-10-309-0131-3 (2018)
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4	Cognitive Anthrology and Language Learning-Cultures in Gabon's Diglossie Situation ; Anthropologie cognitive et l'apprentissage des langues-cultures en situation de diglossie au Gabon
	ENGONE, Jeannot. - : HAL CCSD, 2018
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-02288703 ; Sociologie. Université d'Artois, 2018. Français (2018)
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5	Lire en maternelle : la lecture avant que de savoir lire
	Sève, Pierre; Cèbe, Sylvie
	In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01115688 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2014, Lire en maternelle : la lecture avant que de savoir lire (50), pp.7-13 ; ife.ens-lyon.fr/editions/revues/reperes (2014)
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6	Other-repairs in adult-child interactions: insights about adult's representations of children's linguistic development
	Leroy, Marie; Caët, Stéphanie; Yamaguchi, Naomi...
	In: IASCL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00642955 ; IASCL, Jul 2011, Montréal, Canada (2011)
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7	The accidental linguists? How mothers adjust their repairs in mother-child interactions
	Leroy, Marie; Caët, Stéphanie; Morgenstern, Aliyah...
	In: SALC 2011 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00642954 ; SALC 2011, Jun 2011, Copenhague, Denmark (2011)
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8	L'auto-rectification chez l'enfant : internalisation et appropriation du langage
	Leroy, Marie; Morgenstern, Aliyah; Caët, Stéphanie
	In: La rectification à l'oral et à l'écrit ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00628335 ; Candea M., Mir-Samii R. La rectification à l'oral et à l'écrit, Ophrys, pp.221-234, 2010 (2010)
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9	Production d'écrit en dictée a l'adulte : conséquences des lectures et des relectures de l'adulte et du passage a l'écrit sur les structures syntaxiques orales de l'enfant
	Heurdier, Julien
	In: ISSN: 1377-3755 ; Caractères ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01233947 ; Caractères, Association belge pour la lecture (ABLF). Section francophone, 2009, Interactions entre le lire et l'écrire : Entrer dans l'écrit 1, 32, pp.41-46 (2009)
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10	Justifications And Their Effects In Early Adult-Child Interaction: Developmental Trends And Individual Differences
	Veneziano, Edy
	In: XIV European Conference on Developmental Psychology (ECDP) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00416143 ; XIV European Conference on Developmental Psychology (ECDP), Aug 2009, Vilnius, Lithuania (2009)
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11	Un aperçu de l'appropriation de la complexité syntaxique chez deux enfants francophones, entre cinq et six ans
	Heurdier, Julien
	In: ALOE (L'Acquisition du Langage Oral et Ecrit) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01244594 ; ALOE (L'Acquisition du Langage Oral et Ecrit), 2008, 60-61, pp.151-175 (2008)
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12	Leituras dialogadas: alguns aspectos interacionais dos rituais de leitura compartilhada
	Cathy Frier; Manoel Luiz Gonçalves Corrêa (tradutor); Rosana Lourdes de Castro (tradutora)
	In: Filologia e Linguística Portuguesa, Vol 8, Pp 327-359 (2006) (2006)
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13	Contraintes de genres dans des prises en charge d'enfants présentant des troubles du langage
	Pouder, Marie-Christine
	In: SLANCOM, Revue du laboratoire Sciences du Langage et de la Communication, Université d'Alger, (Algérie) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00111248 ; SLANCOM, Revue du laboratoire Sciences du Langage et de la Communication, Université d'Alger, (Algérie), 2004, n°1, p.203-208 (2004)
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14	De la référence à l'objet à l'objet « (p )référentiel », la thérapie du petit Paul
	Pouder, Marie-Christine; Brunschwig, Hélène
	In: ISSN: 1961-8662 ; EISSN: 0242-8962 ; Dialogue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00111284 ; Dialogue , Ramonville-Saint-Agne: Éd. Érès, 2003, n°159, p.77-95 (2003)
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15	En quoi l'approche linguistique du développement du langage peut-elle éclairer la prise en charge d'enfants en difficulté ?
	Pouder, Marie-Christine
	In: Colloque : Développement cognitif et troubles des apprentissages : Evaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge. Organisé par l'UFR de Psychologie du développement, Université Pasteur, Inserm et Clinique Neurologique des hôpitaux de Strasbourg. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00369563 ; Colloque : Développement cognitif et troubles des apprentissages : Evaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge. Organisé par l'UFR de Psychologie du développement, Université Pasteur, Inserm et Clinique Neurologique des hôpitaux de Strasbourg., Dec 2002, Strasbourg, France (2002)
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16	Aspects pragmatiques de la modification des rôles discursifs dans une psychothérapie d'enfant (retard de parole et de langage)
	Pouder, Marie-Christine
	In: ISSN: 0034-222X ; Rééducation orthophonique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00137452 ; Rééducation orthophonique, Ortho édition, 1997, 35, n°191, p.239-264 (1997)
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17	. On commença un jour à parler de ce moment du mardi soir qui s'appellerait le mime
	Pouder, Marie-Christine
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00113168 ; 1973 (1973)
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