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Almoguera Martón, Arantza (2)
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Gabari Gambarte, María Inés (2)
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Lawrence, Geoffrey P. J. (2)
Mohd Nawi, Abdullah (2)
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Universitat de Lleida. Departament de Pedagogia i Psicologia (2)
APINEMA: Asociación Peruana de Investigación en Educación Matemática (1)
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Diagnosis e interpretación de la formación inicial en competencia digital de los futuros docentes del Español como Lengua Extranjera de la Escuela Normal Superior de Yaundé, Camerún
Ngah Eyara, Marguerite Yvette
. - : Universitat de Lleida, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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2
CLIL teacher’s initial education: a study of undergraduate and postgraduate student teachers ; La formación inicial del docente AICLE: un estudio de maestros estudiantes de grado y postgrado
Custodio Espinar, Magdalena
;
Gutiérrez Gamboa, Mónica
. - : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2021
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3
Diagnosis e interpretación de la formación inicial en competencia digital de los futuros docentes del Español como Lengua Extranjera de la Escuela Normal Superior de Yaundé, Camerún
Ngah Eyara, Marguerite Yvette
. - : Universitat de Lleida, 2021
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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4
Un estudio de la disponibilidad léxica en el ámbito de la autorregulación del aprendizaje en la formación inicial docente
Zambrano Matamala, Carolina
In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 79, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 79 (2021):ENERO-JUNIO, 2021), pags. 11-13 (2021)
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5
Former de futurs enseignants à l’interculturalité critique : proposition d’un dispositif pédagogique combinant réflexion théorique et mise en pratique
Lemoine, Véronique
;
Lerat, Stephanie
;
Gremmo, Marie-José
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02483590 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2020, L’éducation à l’interculturalité à l’épreuve de la formation des enseignants, 41 (1), pp.31-48 (2020)
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6
Teachers’ beliefs about multilingual pedagogies and the role of initial training
Portolés Falomir, Laura
;
Martí, Otilia
. - : Taylor & Francis, 2020
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7
Responsabilidad social universitaria: experiencia APyS en los grados de Maestro - UPNA
Gabari Gambarte, María Inés
;
Almoguera Martón, Arantza
. - : Asociación INFAD, 2019. : Universidad de Extremadura, 2019
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8
Competencia de futuros docentes en el área de seguridad digital
Gallego Arrufat, María Jesús
;
Torres Hernández, Norma Helena
;
Pessoa, Teresa
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 57-67 (2019)
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9
Caractériser la notion de médiation en didactique des langues à l’ère du numérique : apports d’une réflexion plurielle en ingénierie(s)
Brudermann, Cédric
;
Aguilar Río, Jose Ignacio
;
Miras, Grégory
...
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01702122 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, 15 (2), ⟨10.4000/rdlc.3028⟩ ; https://journals.openedition.org/rdlc/3028 (2018)
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10
English teachers in Mexico: Initial preparation and the realities of practice.
Banks, Lety S.
. - : eScholarship, University of California, 2017
In: Banks, Lety S.(2017). English teachers in Mexico: Initial preparation and the realities of practice. UC San Diego: EducLeadership (JtEdDoc CSUSM). Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/0ks0f7g1 (2017)
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11
Poesía en la escuela: los maestros, sus lecturas y sus creencias
Lamas, Florencia
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 4 (2017): Novembre/desembre 2017; p. 32-48 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 4 (2017): Novembre/desembre 2017; p. 32-48 (2017)
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12
Articulation of mathematical notions with Quechua notions across history of mathematics and dynamic geometry
Bonilla, María del Carmen
In: History and Pedagogy of Mathematics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01349237 ; History and Pedagogy of Mathematics, Jul 2016, Montpellier, France (2016)
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13
Estudio de las creencias de una futura maestra sobre la construcción del repertorio lingüístico a través de narrativas multimodales
Cabré Rocafort, Míriam
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 9, Núm. 3 (2016): August/September; p. 50-68 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 9, Núm. 3 (2016): August/September; p. 50-68 (2016)
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14
Applied Drama in English Language Learning ...
Mohd Nawi, Abdullah
. - : University of Canterbury. School of Literacies and Arts in Education, 2014
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15
Una experiencia de formación de futuros profesores en la utilización de las TIC en aulas bilingües
García Zamora, Eduardo
;
Fernández Rodríguez, Eduardo
. - 2014
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16
Applied Drama in English Language Learning
Mohd Nawi, Abdullah
. - : University of Canterbury. School of Literacies and Arts in Education, 2014
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17
Formação docente e gêneros discursivos:o dizer, o saber e o fazer
Souza, Klebia Seliane Pereira de
. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014
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18
Moving beyond rhetorical debate to forge a future of equal educational attainment
Mohamed, Carmen
. - : Taylor & Francis, 2013
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19
Concepciones sobre educación ambiental y desarrollo profesional del profesorado de ciencias experimentales en formación
Cardona Restrepo, Juan Diego
. - : Universidad de Huelva, 2012
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20
Learning about Otherness: A Comparative Analysis of Culture Teaching and its Impact in International Language Teacher Preparation
Lawrence, Geoffrey P. J.
. - 2010
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