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De codes gestuo-manuels à la Langue des Signes Française : usages et enjeux à la maternelle dans le cadre des gestes professionnels inclusifs et des adaptations didactiques
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In: IDEKI Didactiques et métiers de l'humain ; https://hal.inria.fr/hal-03130603 ; IDEKI Didactiques et métiers de l'humain, IDEKI, Dec 2021, Pont-A-Mousson, France (2021)
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Alternance codique dans une interaction d’enseignement en classe de langue étrangère
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 80, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 80 (2021): JULY-DECEMBER, 2021), pags. 221-235 (2021)
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Dictée à l’adulte chez l’enseignant-e en formation, des connaissances déclarées aux premières pratiques effectives
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In: Colloque "La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172685 ; Colloque "La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s", Oct 2020, Poitiers, France ; https://www.reseau-inspe.fr/la-circulation-des-modeles-didactiques-dans-les-pratiques-des-enseignant-e-s-debutant-e-s/ (2020)
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Quelle programmation des activités d'étude de la langue sur le lexique en fin d'école primaire pour susciter le réemploi en production écrite ?
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In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02978023 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2020, 2020/1 (61), pp.17-33. ⟨10.4000/reperes.2542⟩ (2020)
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Language and socialization : intercultural activities impact in multilingual educational settings ; Langue et socialisation : l'impact des activités interculturelles en contexte scolaire multilingue
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03325573 ; Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2020. Français. ⟨NNT : 2020MON30067⟩ (2020)
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Assessment of literacy skills in 4-5 year-old French children ; Évaluation des compétences en littératie chez les enfants français de 4-5 ans
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In: ISSN: 0995-3914 ; EISSN: 2104-3841 ; Santé Publique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02890718 ; Santé Publique, Société Française de Santé Publique, 2020, 32 (1), pp.9-17. ⟨10.3917/spub.201.0009⟩ (2020)
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Contribution à une généalogie de la méthode directe appliquée en France : exploration du chaînon manquant alsacien
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In: ISSN: 0992-7654 ; EISSN: 2221-4038 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03188898 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, SIHFLES, 2020 (2020)
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Didática da Língua materna e metodologia de trabalho de projeto: diálogos e interseções
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L’enseignement d’une langue seconde aux jeunes enfants dans le contexte d’une classe d’immersion française en Alberta : retour sur des stratégies efficaces
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Translating Birth Stories as Counter-Narratives
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In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 13, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Hacia una traductología feminista transnacional), pags. 45-63 (2020)
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Un laboratoire de la didactique du français langue étrangère : la méthode directe à l’épreuve de l’altérité (1880-1900)
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In: Langue française, N 208, 4, 2020-11-24, pp.63-78 (2020)
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Du « petit » oral de la maison au « grand » oral de l’école…
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In: Le français aujourd'hui, N 208, 1, 2020-03-20, pp.107-121 (2020)
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Le(s) français scolaire(s) à l’école maternelle. Pratiques langagières d’enseignant.e.s et d’élèves
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In: Le français aujourd'hui, N 208, 1, 2020-03-20, pp.93-103 (2020)
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Analyse discursive de productions écrites en dictées à l'adulte dans les classes multiâges en maternelle
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In: Journées d'étude "Cohérence et Cohésion textuelles" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02892875 ; Journées d'étude "Cohérence et Cohésion textuelles", Nov 2019, Poitiers, France (2019)
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L’enfer est pavé de bonnes intentions ou la constitution d’un corpus oral longitudinal en milieu scolaire
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In: Journée d'étude "les corpus en SHES : entre apports et imperfections" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172717 ; Journée d'étude "les corpus en SHES : entre apports et imperfections", Oct 2019, POITIERS, France ; https://www.univ-poitiers.fr/journee-detude-les-corpus-en-shes-entre-apports-et-imperfections/ (2019)
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Production écrite en cycle 1 : l'importance des écrits de travail en dictée à l'adulte
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In: 14ème colloque international "Les concepts dans la recherche en didactique du français" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172669 ; 14ème colloque international "Les concepts dans la recherche en didactique du français", AIRDF, Aug 2019, Lyon, France ; https://airdf-lyon-2019.sciencesconf.org/data/pages/AIRDF_Programme_Lyon_2019.pdf (2019)
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Approches théoriques sur l'apprentissage des langues étrangères pour les enfants de 6 à 7 ans ...
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Approches théoriques sur l'apprentissage des langues étrangères pour les enfants de 6 à 7 ans ...
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Activités translinguistiques dans la classe d'anglais langue seconde : des effets sur la performance à l'écrit en anglais et en français langue première?
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