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1	Meta-reflexividad para la resiliencia contra la desinformación
	Golob, Tea; Makarovič, Matej; Rek, Mateja
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 66, 2021, pags. 107-118 (2021)
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2	Participación ciudadana en Twitter: Polémicas anti-vacunas en tiempos de COVID-19
	Carrasco Polaino, Rafael; Martín Cárdaba, Miguel Ángel; Villar Cirujano, Ernesto
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 69, 2021 (Ejemplar dedicado a: Participación ciudadana en la esfera digital), pags. 21-31 (2021)
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3	El método dialógico-crítico en Educomunicación para fomentar el pensamiento narrativo
	Bermejo Berros, Jesús
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 67, 2021, pags. 111-121 (2021)
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4	El ensayo fotográfico en el aula: una propuesta didáctica que promueve la connotación y el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de grado 11º
	Gómez-Jiménez, Diana Marcela. - 2020
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5	Clío y sus tiranías. Qué hacer cuando no te llevas bien con tu época
	Insausti, G. (Gabriel). - : Documentos Core Curriculum, 2020
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6	Currículo de Alfabetización Mediática e Informacional de la UNESCO para profesores desde la perspectiva de la Estructura de la Información
	Alcolea-Díaz, Gema; Reig, Ramón; Mancinas Chávez, Rosalba
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 62, 2020, pags. 103-114 (2020)
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7	El graffiti como motor del pensamiento crítico en lengua extranjera
	Aguilera Carnerero, Carmen
	In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 6 (Especial VI), 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación enseñanza de lengua desde una perspectiva global), pags. 189-208 (2020)
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8	Thinking skills in Primary Education: An Analysis of CLIL Textbooks in Spain
	Romeu Peyró, María Candelaria; Cerezo Herrero, Enrique; Llamas, Encarna
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 33, 2020, pags. 183-200 (2020)
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9	La comprensión de la interculturalidad en el Ecuador: retos y desafíos (Investigaciones)
	Quichimbo Saquichagua, Fausto Fabricio. - : Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2019
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10	La literatura y el desarrollo del pensamiento crítico en el aula de inglés de 1º de bachillerato
	Soler-Sociats, María Ester. - 2018
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11	Pensamiento crítico de los jóvenes ciudadanos frente a las noticias en Chile
	Vernier, Matthieu; Cárcamo Montero, Luis; Scheiling García, Eliana
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 54, 2018, pags. 101-110 (2018)
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12	Videoartivismo: Poética del conflicto simbólico
	Mateos Martín, Concha; Sedeño Valdellós, Ana María
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 57, 2018, pags. 49-58 (2018)
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13	La radio bilingüe en el entorno universitario: diseño y pasos para su implementación
	Hames Gómez, Isabel María
	In: International Journal for 21st Century Education 4(1), 5-18 (2017) (2017)
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14	Universitarios y redes sociales informativas: Escépticos totales, moderados duales o pro-digitales
	Gavilán Bouzas, Diana; Martínez Navarro, Gema; Fernández Lores, Susana
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 53, 2017, pags. 61-70 (2017)
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15	An evaluation of textbooks designed for advanced English learners within a foreign context: A Critical Thinking Perspective
	Khodadady, Ebrahim; Karami, Maliheh
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 28, 2017, pags. 95-109 (2017)
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16	El desarrollo del pensamiento crítico y de una conciencia social crítica: metodología y prácticas pedagógicas de un curso de nivel intermedio B1 de ELE
	Gasca Jiménez, Laura
	In: Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages; Núm. 6 (2017); p. 9-30 (2017)
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17	A crítica da Psicologia e a tarefa da crítica na Psicologia
	Meira, Marisa Eugênia Melillo. - 2016
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18	Educación ética en la Universidad a través del diálogo multicultural online
	Briones Pérez, Elena; Lara Vázquez, Laura
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 47, 2016, pags. 99-107 (2016)
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19	Situación de la educación en medios y la competencia crítica en el mundo actual: opinión de expertos internacionales
	Fedorov, Alexander V.; Levitskaya, Anastasia
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 45, 2015, pags. 107-116 (2015)
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20	Relación entre pensamiento crítico y complejidad discursiva en estudiantes universitarios
	Hammer Krawczyk, Lilian; Noemi Padilla, Cristián Juan
	In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 32, 2015, pags. 184-197 (2015)
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