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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
Rindlisbacher, Barbara
. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
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2
Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch ...
Rindlisbacher, Barbara
. - : Waxmann, 2021
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3
Les ponctuations verbales de l’image dans l’œuvre filmique tardive de Samuel Beckett ...
Germoni, Karine
. - : Classiques Garnier, 2020
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4
La precariedad y su constelación léxico-semántica ; Precariousness and its lexical-semantic constellation
Azaovagh De la Rosa, Anisa
(1). - : Pensamiento, 2020
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5
A Survey of Motivation in EFL Classes from the Perspective of Learners and Teachers
Ahmed AlQuyadi
;
Bakil Alwass
In: Issues in Language Studies, Vol 9, Iss 2 (2020) (2020)
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6
Unter der Norm - Kompetenz und Diagnostik in IGLU 2016 ; Below the norm – competence and diagnosis in PIRLS Germany 2016
Hußmann, Anke
;
Schurig, Michael
In: Empirische Sonderpädagogik 11 (2019) 4, S. 279-293 (2019)
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7
CONSTRUCTION OF СATEGORIES ‘STRENGTH’ AND ‘WEAKNESS’ IN RUSSIAN AND POLISH FOREIGN POLICY DISCOURSE ; КОНСТРУИРОВАНИЕ КАТЕГОРИЙ «СИЛА» И «СЛАБОСТЬ» В РОССИЙСКОМ И ПОЛЬСКОМ ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ
Дубровская, Татьяна
;
Sowińska, Agnieszka
. - : Russian Journal of Linguistics, 2018
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8
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОППОЗИЦИЙ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ (НА ПРИМЕРЕ ОППОЗИЦИИ «СИЛА VS. СЛАБОСТЬ»
ДУБРОВСКАЯ ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА
. - : Общество с ограниченной ответственностью "Центр научных и образовательных проектов", 2016
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9
An examination of the process of acquiring visual word representations in dyslexic children ; Untersuchung des Aneignungsprozesses von visuellen Wortrepräsentationen bei Kindern mit Dyslexie
Bar-Kochva, Irit
;
Gilor, Orit
;
Breznitz, Zvia
In: Journal for educational research online 8 (2016) 1, S. 7-25 (2016)
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10
An examination of the process of acquiring visual word representations in dyslexic children ... : Untersuchung des Aneignungsprozesses von visuellen Wortrepräsentationen bei Kindern mit Dyslexie ...
Bar-Kochva, Irit
;
Gilor, Orit
;
Breznitz, Zvia
. - : Waxmann, 2016
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11
Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft ...
Miesera, Susanne
;
Sander, Stefanie
. - : Verlag Barbara Budrich, 2015
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12
Zur Diagnose von isolierten und kombinierten Leseproblemen: Definitionen, Operationalisierungen und Vorkommenshäufigkeiten ...
Valtin, Renate
;
Voss, Andreas
;
Bos, Wilfried
. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2015
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13
Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft
Miesera, Susanne
;
Sander, Stefanie
In: Haushalt in Bildung & Forschung 4 (2015) 1, S. 54-70 (2015)
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14
Zur Diagnose von isolierten und kombinierten Leseproblemen: Definitionen, Operationalisierungen und Vorkommenshäufigkeiten
Valtin, Renate
;
Voss, Andreas
;
Bos, Wilfried
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 20 (2015) 38, S. 40-59 (2015)
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15
Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in English, clip 6 of 15
Place-based WAC/WID Hui
. - 2015
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16
Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Nursing, clip 6 of 13
Place-based WAC/WID Hui
. - 2015
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17
Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Nursing, clip 5 of 13
Place-based WAC/WID Hui
. - 2015
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18
Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Management, clip 5 of 13
Place-based WAC/WID Hui
. - 2015
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19
Determinanten der Lesekompetenz bei Jugendlichen nicht deutscher Herkunftssprache. Zur Bedeutung der Spracherwerbsreihenfolge im Falle von Mehrsprachigkeit
Marx, Alexandra
;
Stanat, Petra
;
Marx, Peter
...
In: Jude, Nina [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung. Weinheim u.a. : Beltz 2013, S. 111-131. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 59) (2013)
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20
Wie sollte ein erfolgreiches Material für Kinder mit LRS aussehen? Theoretische Grundlagen und ein praktisches Beispiel: "Das schaffe ich!"
Valtin, Renate
;
Naegele, Ingrid
;
Sasse, Ada
In: Hellmich, Frank [Hrsg.]; Siekmann, Katja [Hrsg.]: Sprechen, Lesen und Schreiben lernen. Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung. Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2013, S. 200-214. - (DGLS-Beiträge; 15) (2013)
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