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Socialization to book-reading in French and English family life: a longitudinal and comparative interactive study of specialized language practices
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In: IPrA, International Pragmatics Association ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03407949 ; IPrA, International Pragmatics Association, Jun 2021, Winthertour, Switzerland (2021)
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« Et tout un moment que c’était la nuit, Petit Soleil dorma à côté de Petit Lapin. » Rituel de lecture partagé à la maison
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In: ISSN: 2109-9081 ; EISSN: 2109-9081 ; Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance ; https://hal.sorbonne-universite.fr/hal-02335395 ; Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance (AFRELOCE), 2019, Les Rituels de l'Enfance, pp.On line. ⟨10.4000/strenae.3914⟩ (2019)
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Analyses multimodales d'interactions mère-enfant en anglais et en français pendant des activités de lecture : de l'acquisition à l'apprentissage, quelles pistes pour la formation des futurs PE ?
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In: La multimodalité dans l'enseignement-apprentissage des langues : quels enjeux ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01949573 ; La multimodalité dans l'enseignement-apprentissage des langues : quels enjeux ?, Dec 2018, Paris, France (2018)
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How mother and child co-(re) construct non-conventional productions in spontaneous interaction
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In: ISSN: 0142-7237 ; First Language ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01907649 ; First Language, SAGE Publications, 2018, ⟨10.1177/0142723718803155⟩ (2018)
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Accompagner l'enfant dans son apprentissage du langage ; : De la recherche en acquisition à l'intervention des professionnels
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753433 ; Hachette, 2018 (2018)
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Efficience de l’étayage dans les pratiques professionnelles : effets sur le développement du langage d’enfants atteints de déficience intellectuelle
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In: ISSN: 2235-0837 ; EISSN: 2235-0845 ; Langage et Pratiques ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01565887 ; Langage et Pratiques, Association romande des logopédistes diplômés, 2017, pp.69-86 (2017)
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Corriger les productions non standard de l'enfant : quel impact sur l'acquisition du langage ?
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In: Colloque International de Linguistique « La correction en langue(s) / Linguistic correction/correctness » ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01741967 ; Colloque International de Linguistique « La correction en langue(s) / Linguistic correction/correctness », Nov 2017, Nanterre, France (2017)
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Transmission et élaboration du langage dans le dialogue
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In: Le langage de l’enfant : de l’éclosion à l’explosion ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01741941 ; Aliyah Morgenstern; Christophe Parisse. Le langage de l’enfant : de l’éclosion à l’explosion, Presses de la Sorbonne Nouvelle, pp.27-40, 2017 (2017)
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Les rituels dans le développement du langage de l'enfant
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In: Ecole de printemps "Les rituels de l'enfance" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753831 ; Ecole de printemps "Les rituels de l'enfance", Jun 2017, Moulin d'Andé, France (2017)
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Entre typique et atypique : une frontière parfois floue
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In: Journée d’étude Le langage de l’enfant entre 3 et 6 ans : enjeux de l’intervention éducative, pédagogique et clinique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753823 ; Journée d’étude Le langage de l’enfant entre 3 et 6 ans : enjeux de l’intervention éducative, pédagogique et clinique, May 2016, Lille, France (2016)
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Différences, difficultés, retards, troubles langagiers : Quelles modalités d’interactions éducatives pour déplacer les frontières ?
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In: Atylang - Atypies langagières: mais de quoi parle-t-on vraiment? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01249941 ; Atylang - Atypies langagières: mais de quoi parle-t-on vraiment?, Nov 2015, Nanterre, France (2015)
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" Ça s'appelle comment le docteur des animaux ? " Co-(re)construction des productions non standard de l'enfant
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In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; 4e Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01049171 ; 4e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.1453 - 1467, ⟨10.1051/shsconf/20140801189⟩ (2014)
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Ça s’appelle comment le docteur des animaux ? » Co-(re)construction des productions non standard de l’enfant.
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In: Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01350610 ; Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2016, Berlin, Allemagne. 8, pp.1453-1467, 2014, 4e Congrès Mondial de Linguistique Française, ⟨10.1051/shsconf/20140801189⟩ ; http://www.shs-conferences.org/fr/ (2014)
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Développement des compétences narratives : analyse longitudinale des récits d'un enfant entre 2 et 4 ans.
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In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01064120 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2013, 25 - III (124), pp.247-253 (2013)
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Rising grammatical awareness in a French-speaking child from 18 months to 36 months: uses and misuses of possession markers.
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In: ISSN: 0959-2695 ; EISSN: 1474-0079 ; Journal of French Language Studies ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00657331 ; Journal of French Language Studies, Cambridge University Press (CUP), 2012, pp.57-75 (2012)
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La multimodalité : un obstacle à l'acquisition du langage pour l'enfant autiste ? Etude comparative d'un enfant ultérieurement diagnostiqué autiste et d'enfants tout-venant entre 12 et 18 mois
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In: JET AFLICO ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00801134 ; JET AFLICO, Mar 2012, Paris, France (2012)
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Atelier de deux heures sur « Rectifications et co-construction du langage : Richesse du stimulus dans l’interaction. »
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In: 12ème colloque de logopédie "La parole reprise" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01743896 ; 12ème colloque de logopédie "La parole reprise", Faculté des Lettres et Sciences humaines de l'Université de Neuchâtel, Nov 2012, Neuchâtel, Suisse (2012)
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The accidental phonologist ? How a mother adjusts her other-repairs to the child's phonological development
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In: International Child Phonology Conference ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00676258 ; International Child Phonology Conference, Jun 2011, York, United Kingdom (2011)
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