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Tapping versus saying : Effects of age, recoding, and visual search on phonological span
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Phonological span in children and adults : Does response format matter?
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Visuell-statisches Arbeitsgedächtnistraining bei Vorschulkindern
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Phonologische und zentral-exekutive Arbeitsgedächtnisprozesse bei der mentalen Addition und Multiplikation bei Grundschülern
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