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Esprit critique et pouvoir d’agir ; Esprit critique et pouvoir d’agir: Vers le développement d’une « attitude critique » ?
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In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02957157 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2020, Empowerment, pouvoir d'agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s), 2020/3 (66), https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2020-3.htm. ⟨10.3917/spir.066.0051⟩ ; https://spirale-edu-revue.fr/spip.php?article1452 (2020)
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L'EMI sur le web : cartographie d'un domaine en émergence
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In: Journée d'étude GRCDI-ESPE de Caen et Rouen, « L’EMI en questions : enjeux, prescriptions, contenus, apprentissages » ; https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01483421 ; Journée d'étude GRCDI-ESPE de Caen et Rouen, « L’EMI en questions : enjeux, prescriptions, contenus, apprentissages », Mar 2016, Caen, France ; http://grcdi.hypotheses.org/journee-detude-grcdi-espe-caen-rouen (2016)
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Le « savoir-devenir » un pont entre EMI et EDD dans le nouveau design de l'école de 2015 ?
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In: Colloque international francophone « former au monde de demain. Quelles compétences, communes ou spécifiques, entre l’éducation et la formation au développement durable et les autres éducations et formations à la solidarité, la santé, les médias et la gouvernance ». ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01336828 ; Colloque international francophone « former au monde de demain. Quelles compétences, communes ou spécifiques, entre l’éducation et la formation au développement durable et les autres éducations et formations à la solidarité, la santé, les médias et la gouvernance ». , ESPE de Clermont-Ferrand, Apr 2015, Clermont-Ferrand, France (2015)
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