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ВАН ЯО; КРУТЫХ НАДЕЖДА ГЕОРГИЕВНА; БЕЛЯНСКИЙ РОМАН ГЕННАДЬЕВИЧ. - : Концепт, 2020 BASE Show details 6 Der Baustein Sprachbildung: ein Lehr-Lern-Angebot für die inklusionssensible fachdidaktische Lehre Rödel, Laura In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 99-110. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020) BASE Show details 7 The model of the genre “Facebook argumentative comment” ; A modelização do gênero “comentário argumentativo do Facebook” Resende, Daniele Conde Peres; Poletto, Rodrigo de Souza; Barros, Eliana Merlin Deganutti de In: Raído; v. 14, n. 34 (2020); 225-243 ; 1984-4018 (2020) BASE Show details 8 THE USE OF THE EUROCOMGERM METHOD “DIE SIEBEN SIEBE” IN MODERN UKRAINIAN SCHOOL ; ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДИКИ EUROCOMGERM «DIE SIEBEN SIEBЕ» У СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ» Андреєв, Антон In: Psychological and Pedagogical Problems of Modern School; № 1(3) (2020): ; 6-14 ; Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи; № 1(3) (2020): Частина 2; 6-14 ; 2706-6258 (2020) BASE Show details 9 Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung Simon, Toni Hrsg.; Rödel, Laura Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 154 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2019) BASE Show details 10 Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen Frohn, Julia Hrsg.; Brodesser, Ellen Hrsg.; Moser, Vera Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 209 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung ; forschung klinkhardt) (2019) BASE Show details 11 Дидактичні моделі формування багатомовної особистості: модель факторів і функціональна модель Талалай, Юлія. - : Instytut Filologii Rosyjskiej i Ukraińskiej UAM, 2019 BASE Show details 12 Theoretical/didactic model of the opinion piece genre: tools for genre analysis ; Modelo teórico/didático do gênero artigo de opinião: ferramentas para análise do gênero Castellani, Rithielle Aparecida; Deganutti de Barros, Eliana Merlin In: Entrepalavras; v. 8, n. 2 (8); 196-214 (2018) BASE Show details 13 Sprach- und Fachgrenzen überwinden: Die didaktische und strategische Konzeption des Fortbildungscurriculums zur Lesefördermethode Kutzelmann, Sabine; Massler, Ute In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 168-179 (2017) BASE Show details 14 Die zentralen Lehr-Lern-Prozesse des Mehrsprachigen Lesetheaters: Eine Anleitung für die Praxis Kutzelmann, Sabine; Massler, Ute; Peter, Klaus In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 147-156 (2017) BASE Show details 15 Die zentralen Lehr-Lern-Prozesse des Mehrsprachigen Lesetheaters: Eine Anleitung für die Praxis ... Kutzelmann, Sabine; Massler, Ute; Peter, Klaus. - : Verlag Barbara Budrich, 2017 BASE Show details 16 Sprach- und Fachgrenzen überwinden: Die didaktische und strategische Konzeption des Fortbildungscurriculums zur Lesefördermethode ... Kutzelmann, Sabine; Massler, Ute. - : Verlag Barbara Budrich, 2017 BASE Show details 17 Desenvolvimento de capacidades de linguagem no trabalho pedagógico com gênero textual Lima, Paulo da Silva In: Revista Desafios ; 2 ; 43-63 (2017) BASE Show details 18 Integrating Methods and Strategies from Language Teaching and Business Studies in Languages for Specific Business Purposes Courses Ainsworth, Judith A In: Global Advances in Business Communication (2012) BASE Show details 19 Didattica e teoria dell'apprendimento nelle opere di Renzo Titone GUARDINCERRI, PATRIZIA. - : Università Cattolica del Sacro Cuore, 2012. : MILANO, 2012 BASE Show details 20 Текст как доминанта перевода ; The Text as the Dominant Feature of Translation Алексеева, И.С.; Alexeeva, Irina S.. - : Сибирский федеральный университет. Siberian Federal University., 2011 BASE Show details Page: 1 2

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