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Serviço Social no nordeste brasileiro : particularidades regionais e formação profissional ; Social Work in northeast Brazil : regional particularities and professional formation
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Cartografias de letramentos na língua inglesa na educação profissional e tecnológica
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No ritmo do texto. Questões contemporâneas de edição, preparação e revisão textual
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In: Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 2 (2021) (2021)
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Formação docente e autodefinição profissional de formandos em ensino de alemão como língua adicional no Rio de Janeiro
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 36, n. 2 (2020) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2021)
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A construção da profissionalidade docente dos pedagogos no contexto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília
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O trabalho do(a)s assistentes sociais em tempos de precarização do trabalho e das políticas sociais : desafios e resistências
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O trabalho da(o) assistente social no acolhimento institucional de crianças e adolescentes : uma análise a partir das dimensões da competência profissional
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Política de formação docente para a educação profissional dos professores do IFRN: avanços e desafios (2008-2018)
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Damascena, Edilza Alves. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2020
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Análise de processo de supervisão orientada para conceptualização de caso : contributos da terapia interpessoal reconstrutiva
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Lessons learned piloting an EMI support Course at a southern brazilian university = Lições aprendidas na primeira edição de um curso de apoio de EMI em uma universidade do sul do Brasil
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In: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 11, Iss 2, p ID39470 (2020) (2020)
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Formação docente e autodefinição profissional de formandos em ensino de alemão como língua adicional no Rio de Janeiro
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 36, Iss 2 (2020) (2020)
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A Licenciatura em Educação do Campo da UnB e a práxis docente na transformação da forma escolar a partir da atuação de suas egressas
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A dimensão político-pedagógica do Serviço Social nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, no Estado do Rio Grande do Sul
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Formação de intérpretes versus ofício de tradutores públicos e intérpretes comerciais no Brasil: um estudo de caso no Estado do Ceará
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In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 12, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: La investigación en enseñanza y aprendizaje de la traducción y la interpretación en el contexto latinoamericano: Realidades, adaptaciones, acciones), pags. 209-229 (2019)
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A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado
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Questão socioambiental e formação profissional: o que o serviço social tem a ver com esse debate
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Para que serve a didática? Um estudo no âmbito da didática do português
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Desenvolvimento Profissional de Docentes Iniciantes na Educação Especial ; Professional Development of Novice Special Education Teachers
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In: Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 43, n. 2 (2018) ; Educação & Realidade; v. 43, n. 2 (2018) ; 2175-6236 ; 0100-3143 (2018)
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Projetos de cooperação técnica internacional na área de comunicação entre governo brasileiro e Unesco : o lugar dos sujeitos políticos e a formação de quadros institucionais
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Tradução especializada acessível (TEA) : revisão do tema e proposta de disciplina para cursos de graduação em tradução
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