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Os géneros do discurso académico em Moçambique: um diagnóstico, uma proposta de análise
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A ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DO GÊNERO TEXTUAL REPORTAGEM DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 37 n. 2 (2021) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2022)
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Aprendizagens essenciais de Português: Documentos (des)orientadores? Contributo da revisão textual para a estabilização das noções de texto, género e sequência
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Media literacy of humor in times of pandemic ; Assessing the comprehension of texts by first-year college students
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Identificación de la estructura macrotextual e identificación y análisis de las características microtextuales (léxico) de los contratos de licencia de patentes de España y los Estados Unidos
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O gênero textual conto de animais e a compreensão em leitura : a sequência didática e os gestos didáticos como instrumentos de mediação na educação infantil
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Desvio de percurso : caminhos possíveis para o ensino de línguas a partir do ciclo de ensino/aprendizagem Reading to Learn
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Restaurant Reviews in Brazil and the USA: A Feast of Cultural Differences and Their Impact on Translation
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In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 14, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas de investigación en la traducción especializada en lenguas románicas: aspectos comparativos, léxicos, fraseológicos, discursivos y didácticos), pags. 372-396 (2021)
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A organização retórica do gênero textual reportagem de divulgação científica
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 2 (2021) (2021)
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Propriedades linguísticas da redação do Enem: uma análise computacional / Linguistic properties of Enem essays: a computational analysis
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 29, Iss 2, Pp 999-1032 (2021) (2021)
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Padrões linguísticos do femícidio na imprensa escrita portuguesa
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Género reconto ; análise linguística e sequência didática no ensino de português em Angola
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A PALAVRA É RETEXTUALIZAR: Uma proposta de sequência didática com os gêneros entrevista e reportagem no ensino da língua portuguesa
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 330 - 348 ; 2317-2320 (2020)
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The model of the genre “Facebook argumentative comment” ; A modelização do gênero “comentário argumentativo do Facebook”
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In: Raído; v. 14, n. 34 (2020); 225-243 ; 1984-4018 (2020)
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GÊNEROS TEXTUAIS EM VIDEOLIBRAS: UM ESTUDO DE ASPECTOS COMPOSICIONAIS
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In: Trama; v. 16, n. 39 (2020): Dossiê: Leitura; 65-80 ; 1981-4674 ; 1807-5711 (2020)
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A Middle English Text on Phlebotomy
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In: Revista canaria de estudios ingleses [0211-5913], n. 80, p. 29-49 (2020)
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O ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA DO GÊNERO TEXTUAL ARTIGO DE OPINIÃO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
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In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 9, n. 2 (2020): Fake News e a corrosão da crítica; 168-190 ; 2316-3267 (2020)
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Opinar sobre um tema: padrões linguísticos e complexidade do self /Opine on a theme: linguistic Patterns and Self Complexity
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 28, Iss 3, Pp 1373-1402 (2020) (2020)
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Modalizations in opinion article as an essay from entrance examination ; MODALIZAÇÕES EM ARTIGOS DE OPINIÃO COMO REDAÇÃO DE VESTIBULAR
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In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 21 n. 1 (2020): Dossiê Linguagens, Identidades e Sociedade e Fluxo Contínuo; 188-207 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v21i1 (2020)
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Definições dos conteúdos do manual de História da 7ª classe do I Ciclo do ensino angolano: proposta da construção de um glossário, numa perspetiva didático-pedagógica
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