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Ein Vorschlag zur Erklaerung von Problemen bei der Interpretation und Produktion mehrfach interpretierbarer Texte : widerstreitende Textfunktionen, Mehrfachadressiertheit und die Verschiedenartigkeit von Wissensbestaenden
In: Interaktionsanalysen in pädagogischer Absicht. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (1985), 71-113
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