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Wieviel Linguistik braucht ein Student? : vom Nutzen und Nachteil einer linguistisch fundierten Poetik in einem literaturwissenschaftlichen Studiengang. Erfahrungsbericht
In: Hochschuldidaktik "Deutsch". - Paderborn [u.a.] : Schöningh (1979), 129-168
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2
Gruppenkommunikation als Gegenstand hochschuldidaktischer Forschung : Beschreibung eines Projekts
In: Hochschuldidaktik "Deutsch". - Paderborn [u.a.] : Schöningh (1979), 169-188
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Deutschdidaktik als Handlungswissenschaft? : zur Frage der moeglichen Begruendung einer fast unmoeglich gewordenen Disziplin
In: Hochschuldidaktik "Deutsch". - Paderborn [u.a.] : Schöningh (1979), 51-65
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4
Ueberlegungen zum Legitimationsproblem der Hochschuldidaktik des Faches 'Deutsche Sprache und Literatur'
In: Hochschuldidaktik "Deutsch". - Paderborn [u.a.] : Schöningh (1979), 14-23
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5
Lehr- und Lernformen im Fach Deutsch als wissenschaftliche Disziplin
In: Hochschuldidaktik "Deutsch". - Paderborn [u.a.] : Schöningh (1979), 112-128
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6
Theorie oder Praxis : notwendige Unterschiede zwischen Hochschultheorie und Schulpraxis im Fach Deutsch
In: Hochschuldidaktik "Deutsch". - Paderborn [u.a.] : Schöningh (1979), 66-111
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7
Moeglichkeiten und Grenzen einer curriculumtheoretischen Begruendung des Faches Deutsch
In: Hochschuldidaktik "Deutsch". - Paderborn [u.a.] : Schöningh (1979), 24-50
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