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Cognitive-linguistic performance of schoolchildren in the literacy cycle in the public school context: universal screening
In: Revista CEFAC, Vol 22, Iss 3 (2020) (2020)
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Contribuições da consciência fonológica e nomeação seriada rápida para a aprendizagem inicial da escrita
In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 1, Pp 74-85 (2016) (2016)
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3
A relação entre o desenvolvimento fonológico e aprendizagem inicial da escrita em diferentes contextos socioeducacionais
In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 4, Pp 1115-1131 (2015) (2015)
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4
Análise dos processos fonológicos em crianças da região metropolitana do recife
In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 5, Pp 1449-1456 (2015) (2015)
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5
Consciência fonológica e o desenvolvimento do sistema fonológico em crianças de escolas públicas e particulares
In: Revista CEFAC, Vol 15, Iss 4, Pp 837-846 (2013) (2013)
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Elementary school teachers’ knowledge on dyslexia
In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 1, Pp 87-94
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