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Analyse des représentations sociales des enseignants.es du « produire autrement » vis-à-vis des directives ministérielles
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In: ISSN: 1373-9689 ; EISSN: 2561-2271 ; Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions ; https://hal.inrae.fr/hal-03114577 ; Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, Centr’ERE 2020, 15 (2), 25 p. ⟨10.4000/ere.5788⟩ (2020)
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