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Linguagem cinematográfica e(m) aula de português como língua adicional
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O acolhimento de estudantes migrantes nas escolas brasileiras : desafios e propostas a partir do estado da arte
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Proposta de material didático multinível para a aula de português como língua de acolhimento
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O ensino de português como língua de acolhimento : um relato de experiência de estágio com imigrantes haitianos
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“Pra quê tanta pergunta?” : reflexões sobre perguntas de compreensão e interpretação de texto
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| 6 |
Planejamento e realização de oficina sobre violência contra a mulher : um relato reflexivo sobre o estágio de docência em PLA
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Aspectos fonético-fonológicos na aula de português como língua adicional
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Para pensar a reflexão linguística : uma análise de tarefas de livro didático aprovado pelo PNLD 2018
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| 9 |
Construindo o ensino de português como língua de acolhimento : uma análise da apostila didática Pode Entrar
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| 10 |
Elaboração de tarefas de leitura : uma proposta de material didático para o ensino de português como língua adicional
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| 11 |
Avaliação de nivelamento no programa de português para estrangeiros da UFRGS : uma proposta de novos instrumentos avaliativos de leitura e escrita
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| 12 |
Análise de tarefas de reflexão linguística em um livro didático comprometido com a promoção do letramento
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Imigrantes na escola : uma reflexão sobre políticas linguísticas e ensino de português
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Relações entre design educacional, atividade e ensino de português como língua adicional em ambientes digitais
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Relações entre design educacional, atividade e ensino de português como língua adicional em ambientes digitais
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Análise de material didático para o ensino de línguas adicionais a distância: reflexões e orientações para o design de tarefas pedagógicas
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 11 n. 1 (2012): Tecnologia no Ensino de Línguas ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2013)
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Análise de material didático para o ensino de línguas adicionais a distância : reflexões e orientações para o design de tarefas pedagógicas
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| 19 |
A realização de atividades pedagógicas colaborativas em sala de aula de português como língua estrangeira
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A realização de atividades pedagógicas colaborativas em sala de aula de português como língua estrangeira
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