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Toward a comparative typology of ‘eating’ in Kanak languages
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In: ISSN: 0029-8115 ; EISSN: 1527-9421 ; Oceanic Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03094721 ; Oceanic Linguistics, University of Hawai'i Press, 2021, 60 (1), ⟨10.1353/ol.2021.0006⟩ (2021)
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Toward a comparative typology of ‘eating’ in Kanak languages
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In: ISSN: 0029-8115 ; EISSN: 1527-9421 ; Oceanic Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03094721 ; Oceanic Linguistics, University of Hawai'i Press, 2021, 60 (1), ⟨10.1353/ol.2021.0006⟩ (2021)
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Toward a comparative typology of ‘eating’ in Kanak languages
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In: ISSN: 0029-8115 ; EISSN: 1527-9421 ; Oceanic Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03094721 ; Oceanic Linguistics, University of Hawai'i Press, In press (2021)
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Heeun-kot, “singing together”: an anthem with a melody of “common destiny” for New Caledonia? ; « Heeun-kot, « chanter ensemble » : un hymne sur air de « destin commun » pour la Nouvelle-Calédonie ? »
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In: ISSN: 0243-6450 ; EISSN: 1960-6001 ; Mots: les langages du politique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03018582 ; Mots: les langages du politique, ENS Éditions (Lyon), 2020, Chanter le collectif, pp.25-41. ⟨10.4000/mots.27057⟩ (2020)
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`ibHeeun-kot`/ib, « chanter ensemble » : un hymne sur air de « destin commun » pour la Nouvelle-Calédonie ?
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In: Mots. Les langages du politique, n 124, 3, 2020-10-27, pp.25-41 (2020)
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Nouméa at the Crossroad of New Caledonian Multilingualism: Diasporas and Linguistic Norms
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In: ISSN: 0044-7471 ; Amerasia journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02929901 ; Amerasia journal, University of California, 2017, Pacific Languages, 43 (1), ⟨10.17953/aj.43.1⟩ (2017)
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Langues de France, langues en danger: aménagement et rôle des linguistes
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01180222 ; France. 2012 (2012)
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De quoi breton est-il le nom ?
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In: Cahiers de l’Observatoire des pratiques linguistiques ; Journées d'études ; https://hal.univ-brest.fr/hal-01155448 ; Journées d'études, Dynamique Du Langage (DDL); Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR); Institut Pierre Gardette, Jan 2010, Lyon, France. pp.119-128 (2010)
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