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Corpus numériques en FLE/FLS/FOS
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In: La didactisation des corpus pour le FLE/FLS/FOS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03622249 ; La didactisation des corpus pour le FLE/FLS/FOS, Jean-Marc Mangiante; Luis Meneses-Lerin, Mar 2022, Arras, France ; http://grammatica.univ-artois.fr/content/download/426/1696/file/Programme.pdf (2022)
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La phraséologie dans les consignes
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In: La consigne, un agent polymorphe et transculturel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02534144 ; La consigne, un agent polymorphe et transculturel, Jan Goes; Jean-Marc Mangiante; Luis Meneses-Lerin, Mar 2020, Arras, France (2020)
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Comment former les étudiants de Master FLE à l'utilisation pédagogique des corpus numériques ?
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In: Apports et limites des corpus numériques en analyse de discours et didactique des langues de spécialité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02534091 ; Jan Goes; Luis Meneses-Lerin; Jean-Marc Mangiante; Françoise Olmo; Carmen Pineira-Tresmontant. Apports et limites des corpus numériques en analyse de discours et didactique des langues de spécialité, Editura Universitaria, pp.79-92, 2019, 978-606-14-1550-2 ; http://editurauniversitaria.ucv.ro/apports-et-limites-des-corpus-num (2019)
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Points Communs – Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s)
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01438666 ; Cristelle Cavalla; Jean-Marc Mangiante. Paris, France. CCIP - Centre de langue, 2016, Analyse des données et élaboration des contenus de formation en FOS : des corpus aux ressources ; https://www.centredelanguefrancaise.paris/wp-content/uploads/2016/12/Points-Communs_Novembre_2016_n3.pdf (2016)
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Le Français sur Objectif Universitaire
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01996398 ; PUG, pp.252, 2011 (2011)
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Français langue d’insertion / d’intégration / d’affiliation socio-universitaire : parcours, difficultés, formations
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In: Langue(s) et intégration socio-professionnelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01517762 ; Jan GOES, Lucie CADET & Jean-Marc MANGIANTE (Dirs) : Langue(s) et intégration socio-professionnelle. Langue(s) et intégration socio-professionnelle, pp. 313-329., 2010 (2010)
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Langue(s) et intégration, dimensions institutionnelle, socioprofessionnelle et universitaire.
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00840055 ; Peter Lang, pp.423, 2010 (2010)
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« “Intégration” linguistique et culturelle : une notion en souffrance ? Rôle et enjeux des représentations dans les processus migratoires »
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In: Langue et intégration. Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02506725 ; Lucile CADET, Jan GOES & Jean-Marc MANGIANTE. Langue et intégration. Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire, P. I. E. Peter Lang, pp.21-37, 2010 (2010)
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Réflexion pour l'aide à l'écrit universitaire auprès des étudiants étrangers entrant en Master et Doctorat
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In: L'accueil des étudiants étrangers dans les universités francophones ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00380482 ; Jan Goes et Jean-Marc Mangiante. L'accueil des étudiants étrangers dans les universités francophones, Artois Presses Université, pp.37-48, 2007 (2007)
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