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Le choix de la langue d’enseignement au cégep chez les élèves issus de l’immigration scolarisés en français au secondaire québécois : Une approche longitudinale
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L’engagement parental en milieu pluriethnique : comparaison des parents francophones, hispanophones et sinophones
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The Educational Experience of Students of Chinese Origin in a French-Speaking Context : the role of school, family, and community
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L’expérience socioscolaire d’élèves montréalais originaires de l’Asie du Sud : dynamiques familiales, communautaires et systémiques
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The Educational Experience of Students of Chinese Origin in a French-Speaking Context : the role of school, family, and community
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L’expérience socioscolaire d’élèves montréalais originaires de l’Asie du Sud : dynamiques familiales, communautaires et systémiques
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Projet national, immigration et intégration dans un Québec souverain : Dix ans plus tard, l’analyse proposée tient-elle toujours la route ?
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Mc Andrew, Marie. - : Les Presses de l'Université de Montréal, 2006. : Érudit, 2006
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Les ayants droit qui fréquentent l’école française au Québec : caractéristiques, variations régionales, choix scolaires
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La traversée des frontières scolaires par les francophones et les anglophones au Québec : 2000-2002
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Les usages linguistiques en milieu scolaire pluriethnique à Montréal: situation actuelle et déterminants institutionnels
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