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Intervenção pedagógica para o desenvolvimento de habilidades de tradutores em formação sobre questões de textualidade via abordagem Ler para Aprender
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In: Signo; v. 46, n. 86 (2021); 179-191 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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O aspecto contextual da textualidade via LSF numa intervenção pedagógica sobre a atividade tradutória
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In: Entrepalavras; v. 10, n. 9esp (10): I Encontro Nacional em LSF; 8-28 (2020)
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O estilo avaliativo de textos instanciadores do gênero artigo científico nas áreas de Química, Engenharia Civil, Antropologia e Linguística
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Tendência de assinatura avaliativa: um estudo de caso exploratório em roteiro de audiodescrição de peça de teatro
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In: Entrepalavras; v. 7, n. 2 (7); 243-265 (2017)
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Power relations in Padre Cícero's epistolary political discourse: an investigation in the light of systhemic-functional grammar and critical discourse analysis
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