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Le Lecteur de l'ere numerique et l'enseignement de la litterature: la recherche de sens a travers la theorie de la reception-lycee bresilien en analyse
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In: ISSN: 2674-6344 ; Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02465125 ; Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem, 2019, 1 (1), pp.23-41 ; https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/riel/article/view/1149/859 (2019)
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Integração conceptual sob a ótica da cognição ecológica nos jogos de RPG
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Treinamento da performance comunicativa em universitários da área da saúde ; Communicative performance training in university health students
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A utilização do corpus de culinária da plataforma CoMET como base para elaboração de atividades lúdico-pedagógicas para o ensino de competências profissionais do tradutor
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 17 n. 1 (2018) ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v17i1 (2018)
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Identification of the most common phraseological units in the English language in academic texts: contributions coming from corpora
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 39 No 4 (2017); 345-353 ; Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 39 n. 4 (2017); 345-353 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2017)
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Identification of the most common phraseological units in the English language in academic texts: contributions coming from corpora
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 39, n. 4 (2017); 345-353 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2017)
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Impacto da leitura intensiva em língua inglesa no repertório lexical ; Impact of intensive reading over the lexical repertoire
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In: Domínios de Lingu@gem; Vol 10 No 1 (2016): Número Atemático; 380-406 ; Domínios de Lingu@gem; v. 10 n. 1 (2016): Número Atemático; 380-406 ; 1980-5799 (2016)
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Corpo e voz como mediadores na apropriação da oralidade em língua estrangeira ; Body and voice as mediators on orality appropriation in foreign language
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In: Domínios de Lingu@gem; Vol 10 No 3 (2016): Número atemático; 977-995 ; Domínios de Lingu@gem; v. 10 n. 3 (2016): Número atemático; 977-995 ; 1980-5799 (2016)
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Identificação e análise do vocabulário acadêmico em língua inglesa presente em textos acadêmico-científicos
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Proceedings of the 3rd IPLeiria’s International Health Congress
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Proposta de um modelo de dicionário terminológico onomasiológico
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Reflexive teacher on orality appropriation in the foreign language teaching-learning process ; PROFESSOR REFLEXIVO NA APROPRIAÇÃO DA ORALIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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In: Línguas & Letras; v. 15, n. 31 (2014) ; 1981-4755 ; 1517-7238 (2015)
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A-TUA-AÇÃO : o texto teatral, o corpo e a voz como mediadores da apropriação da oralidade no ensino-aprendizagem de língua estrangeira (francês)
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Jogo e contrajogo: o lúdico no teatro de Antônio José da Silva, O Judeu
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Proposta de um dicionário eletrônico terminológico onomasiológico bilíngue inglês-português no domínio das redes neurais artificiais
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A preparação de material terminológico em língua inglesa por meio de ferramentas linguístico-computacionais
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