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Comment la forme de participation à l’interaction chez un apprenant a changé après un séjour au Japon ? : Analyse multimodale ; 日本滞在を経て学習者の相互行為参与の形がどう変わったか―マルチモーダル的分析―
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In: The 19th Japanese Language Education Symposuim in Europ ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01908204 ; The 19th Japanese Language Education Symposuim in Europ, Association of Japaese Language Teachers in Europe (AJE), Aug 2015, Bordeaux, France ; https://www.eaje.eu/ja/symposium/25 (2015)
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相互行為における日本語学習者のストラテジー再考‐基礎段階の言語使用者から独立した言語使用者の移行に注目して (Stratégies des apprenants de japonais dans une interaction – transition du utilisateur élémentaire vers l’utilisateur indépendant)
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In: the 15eh Japanese language Symposium in Europe ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01911705 ; the 15eh Japanese language Symposium in Europe, Association of Japanese Language Teachers in Europe (AJE), Aug 2010, Bucarest, Romania. pp.127-134 (2010)
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