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La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva: aproximación histórica ; Grammar teaching as a reflective practice: a historical approach
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La competencia en comunicación lingüística en 5º curso de Educación Primaria
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La competencia comunicativa lingüística en Educación Compensatoria
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Rutinas y hábitos de vida saludables a través del método AICLE destinados a la prevención del contagio del covid19
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Introducción a la lectoescritura desde una perspectiva plurilingüe en educación infantil
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Los beneficios de la educación corporal para niños con mutismo selectivo. Diseño de una propuesta de intervención
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Presencialidad y enseñanza telemática. La educación primaria en tiempos de pandemia
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El huerto como recurso didáctico en un colegio de sección bilingüe
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Propuesta de mejora de una unidad didáctica para la asignatura de Natural Science, con textos de ficción y no ficción como recurso educativo en Educación Primaria
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Implementación de rutinas en la adquisición del inglés como segunda lengua en edades tempranas
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Addressing the language challenge in monolingual CLIL contexts: stakeholder perspectives in the Canary Islands
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In: Language Learning Journal [ISSN 0957-1736] (2019)
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Students' perspectives on CLIL programme development: A quantitative analysis ; Las perspectivas del alumnado sobre el desarrollo de los programas AICLE: Un análisis cuantitativo
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In: Porta Linguarum [ISSN 1697-7467], n. 29, p. 137-158 (2018)
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CLIL versus FL instruction: Degree choice and affective factors
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In: Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilingüe. M. Isabel Amor Almedina, Mercedes Osuna Rodríguez, Elisa Pérez Gracia (eds.). Barcelona : Octaedro. P. 219-224 (2018)
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Students' perspectives on CLIL programme development: A quantitative analysis ; Las perspectivas del alumnado sobre el desarrollo de los programas AICLE: Un análisis cuantitativo
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In: Porta Linguarum [ISSN 1697-7467], n. 29, p. 137-158 (2018)
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La gestión del contingut en l'escriptura de textos informatius en una aula de primer cicle d'ESO ; The Management of Content in the Writing of Informational Texts in a Secondary School Classroom
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Early schooling, quarter of birth and academic achievement in primary education
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In: Revista de Educacion [ISSN 0034-8082], v. 2015 (369), p. 159-183 (2015)
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Influencia de la velocidad de nombramiento en el inicio de la lectura
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Hacia una nueva perspectiva en el proceso de aprendizaje integrado de contenidos y lengua (CLIL) : los cuentos como recurso didáctico en el área de science
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Implementación de la producción oral : nuevas metodologías y enseñanza de la segunda lengua
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Validez discriminante de la Batería Multimedia Sicole-R-Primaria para la evaluación de procesos cognitivos asociados a la dislexia
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In: Revista de investigación educativa, RIE [ISSN 0212-4068],v. 27 (1), p. 49-71 (2009)
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