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Reseña : "La experiencia psicológica de integrar contenido y lengua"
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La intercomprensión oral entre el español y el portugués en actos de habla informales. Creencias lingüísticas del estudiantado de la Universidad de Extremadura y la Universidade de Évora
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Dificultades que plantea la enseñanza/aprendizaje de ELE para alumnado camerunés de lengua materna medùmba (entre el contraste de lenguas y las creencias sociolingüísticas y educativas)
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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La evaluación de lenguas en un colegio plurilingüe : un estudio de caso de las creencias pedagógicas del profesorado
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Dificultades que plantea la enseñanza/aprendizaje de ELE para alumnado camerunés de lengua materna medùmba (entre el contraste de lenguas y las creencias sociolingüísticas y educativas)
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
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La evaluación de lenguas en un colegio plurilingüe : un estudio de caso de las creencias pedagógicas del profesorado
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 3 (2017); p. 28-46 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 3 (2017); p. 28-46 (2017)
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Les creences del professorat sobre l'ensenyament de la gramàtica a primària, secundària i en l'ensenyament d'adults
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In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 63 (2017); p. 139-164 ; 0214-8188 (2017)
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Estudio de las creencias de una futura maestra sobre la construcción del repertorio lingüístico a través de narrativas multimodales
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Intonation and gesture as bootstrapping devices in speaker uncertainty
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Estudio de las creencias de una futura maestra sobre la construcción del repertorio lingüístico a través de narrativas multimodales
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 9, Núm. 3 (2016): August/September; p. 50-68 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 9, Núm. 3 (2016): August/September; p. 50-68 (2016)
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L’excel·lència en la pronunciació d'una LE. Estudi de cas sobre les creences d'una docent d'anglès
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In: Phonica, Vol 11, Iss 0, Pp 3-27 (2016) (2016)
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Beliefs and Practices towards Teaching and Learning Grammar : A Multicase Study
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Creencias de los profesores acerca de la pronunciación y sus repercusiones en el aula
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In: Phonica, Vol 5, Iss 0 (2013) (2013)
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Creencias de los profesores de E/LE sobre la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación.
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2008)
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Ideaciones de estudiantes universitarios alemanes sobre su proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera ante una enseñanza mediante tareas
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2005)
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Modificaciones en el discurso del profesor de español como lengua extranjera
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2001)
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Percepciones, creencias y actuaciones de los profesores de lenguas propias durante los dos primeros años de funcionamiento de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO).
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2000)
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