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Türkisch an der Ruhr: Zur Dynamik des deutsch-türkischen Sprachgebrauchs bei mehrsprachigen Schüler*innen im Ruhrgebiet
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Ästhetische Sprachbildung: Mehr Sprachen – mehr Kulturen – mehr Bildung
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Fachübergreifende Modelle: ProDaZ – Ein Projekt zur Qualifizierung für Sprachbildung und Mehrsprachigkeit an der UDE
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Tutorielle Textfeedbackgespräche zwischen studentischen Schreibtutor/innen und fremdsprachigen Studienbewerber/innen – eine handlungstheoretische Analyse
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Plädoyer für die Mehrsprachigkeit: Interview mit Wilhelm Grießhaber (Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprachenzentrum)
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Spracherwerb und Spracherhalt im Ruhrgebiet und Umgebung: Eine Bestandsaufnahme der hiesigen Forschung zur Mehrsprachigkeit
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„Du hast ja ‘nen Vogel!“: Phraseologie und Gesten in der Alltagssprache
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„Was sprecht Ihr vornehmlich zu Hause?“: Zur Erhebung sprachbezogener Daten
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