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In: Electronic Journal of Music in Education; NÚM. 47 (2021): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 01-16 ; Revista Electrónica de LEEME; NÚM. 47 (2021): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 01-16 ; 1575-9563 (2021) BASE Show details 5 Comunicarse en la escuela plurilingüe: la formación en lengua extranjera del futuro profesorado Trigo Ibáñez, Ester; Santos Díaz, Inmaculada Clotilde; Jiménez López, Guillermina In: Revista Latina de Comunicación Social, 29, 53-75. (2021) BASE Show details 6 Prosodia y pragmática en Tag Questions en el inglés de 4º de Educación Secundaria Obligatoria Algara-Guevara, Andrés Carmelo. - 2021 BASE Show details 7 El teatro como herramienta didáctica en el aula de 1º de Bachillerato y en el enfoque por tareas Pereira-Conde, Marta. - 2021 BASE Show details 8 Actitudes de los maestros en formación hacia las lenguas extranjeras y la educación multilingüe Campos Bandrés, Iris Orosia In: Interuniversity Electronic Journal of Teacher Formation; Vol. 24 No. 2 (2021): Formación inicial y continua en tiempos de crisis ; Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado; Vol. 24 Núm. 2 (2021): Formación inicial y continua en tiempos de crisis ; 1575-0965 (2021) BASE Show details 9 Aproximación a la Didáctica de la Lengua y la Literatura en el aula de Primaria Villanueva Roa, Juan de Dios. - 2021 BASE Show details 10 Influencers educativos en Twitter. Análisis de hashtags y estructura relacional Marcelo, Carlos; Marcelo Martínez, Paula In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 68, 2021, pags. 73-83 (2021) BASE Show details 11 What key stakeholders think about CLIL programmes: Commonalities and differences of perspective Martínez Agudo, Juan de Dios; Fielden Burns, Laura Victoria In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 221-237 (2021) BASE Show details 12 Perceptions of linguistically responsive teaching in language specialist teachers and mainstream teachers Rodríguez-Izquierdo, Rosa M. In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 25-41 (2021) BASE Show details 13 Metodologías de enseñanza de docentes principiantes universitarios. Concepciones y factores de uso ; Teaching methodologies for beginning university teachers. Conceptions and factors of use Nuñez Méndez, Maribel; Marcelo García, Carlos; Murillo Estepa, Paulino. - : Universitat Politècnica de València, 2021 BASE Show details 14 Educação bilíngue para surdos no Brasil: reflexões críticas Silva , Kleber Aparecido da; Ribeiro Guedes, Sônia Margarida; Nogueira Dias, Tatiana Rosa In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 22 n. 2 (2021): Fluxo contínuo e Dossiê Educação em Direitos Humanos e Diversidades: aspectos da linguagem; 295-315 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v22i2 (2021) BASE Show details 15 Formación del profesorado para la enseñanza bilingüe en Extremadura Manchado Nieto, Cristina. - : Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2020 BASE Show details 16 For a death with dignity for art education ; Por una muerte digna para la educación artística Huerta, Ricard; Domínguez, Ricardo In: Educación artística: revista de investigación; Núm. 11 (2020); 9-24 ; 2254-7592 ; 1695-8403 (2020) BASE Show details 17 Inglés como Medio de Instrucción (EMI): Reflexiones, consciencia y práctica (RAP) Aleson-Carbonell, Marian; Escabias Lloret, Pilar; Morell, Teresa. - : Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació, 2020 BASE Show details 18 La enseñanza del inglés en educación infantil en España: implicaciones para la Formación del profesorado Torres Zúñiga, Laura; Carrasco Flores, José Andrés. - : Facultad de Educación de Toledo. Universidad de Castilla-La Mancha, 2020 BASE Show details 19 Géneros y sociedad III: Gramática y significado para el éxito escolar García Parejo, Isabel; Ahern, Aoife Kathleen; Whittaker Dovei, Rachel. - : e-prints UCM, 2020 BASE Show details 20 Leemos y escribimos en las lenguas de la escuela. Competencias y estrategias, lectura y escritura en español e inglés: Memoria final del proyecto de Aprendizaje-Servicio Ahern, Aoife Kathleen. - : Universidad Complutense, 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...8

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