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The neural correlates of embodied L2 learning Does embodied L2 verb learning affect representation and retention? ; Les corrélats neuronaux de l’apprentissage incarné d’une L2
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In: Neurobiology of Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03193707 ; Neurobiology of Language, In press (2021)
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3D Serious Game Modeling and Design: Contributions to Language Learning ; Modélisation et Conception de jeu sérieux tridimensionnel : Contributions à l’apprentissage des langues
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03315793 ; Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université Ibn Tofail, Kénitra (Maroc), 2021. Français (2021)
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TGRIS : Outil de simulation pour la gestion des émotions dans la formation à l'entretien des conseillers pédagogiques
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In: Actes de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) ; Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02150986 ; Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH19), Jun 2019, Paris, France. pp.307-318 (2019)
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Nouvelles expériences d’apprentissage en CRL : l’apport de la réalité virtuelle
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In: Congrès de la SAES, Université d’Aix-Marseille. Atelier de l’ARDAA – Association pour la recherche en didactique de l’anglais et en acquisition. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02473394 ; Congrès de la SAES, Université d’Aix-Marseille. Atelier de l’ARDAA – Association pour la recherche en didactique de l’anglais et en acquisition., 2019, Aix-Marseille, France (2019)
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La réalité virtuelle 3D en soutien des apprentissages de langues : le rôle du contexte de communication dans les environnements immersifs
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In: Education 4.1, Distances, Médiations des Savoirs et des Formations ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02378652 ; Education 4.1, Distances, Médiations des Savoirs et des Formations ?, CNED, Jan 2019, Poitiers, France (2019)
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Les pratiques immersives en soutien à l’apprentissage / enseignement des langues : la réalité virtuelle, un gadget ?
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In: Séminaire hebdomadaire de l’UMR 7118 – ATILF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02473445 ; Séminaire hebdomadaire de l’UMR 7118 – ATILF, 2019, Nancy, France (2019)
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Adding virtual reality to the university self-access language centre. Brave new world or passing fad?
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In: ISSN: 1757-6822 ; EISSN: 1757-6830 ; European Journal of Language Policy = Revue européenne de politique linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02378246 ; European Journal of Language Policy = Revue européenne de politique linguistique, Liverpool University Press and the European Language Council/Conseil Européen pour les Langues, 2019, 11 (2) ; https://doi.org/10.3828/ejlp.2019.15 (2019)
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La contribution des tâches de réalité virtuelle au désir de communiquer en français langue seconde à l’extérieur de la salle de classe à Montréal
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Social interaction in virtual worlds: Models for a situated interaction ; Interactions sociales en univers virtuel : Modèles pour une interaction située
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00144856 ; Interface homme-machine [cs.HC]. Université Paul Sabatier - Toulouse III, 2006. Français (2006)
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La pompe à pistons dans l’Antiquité
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In: Aquam in altum exprimere = Les machines élévatrices d'eau dans l'antiquité : actes de la journée d'études tenue à Bordeaux le 13 mars 2003 ; Aquam in altum exprimere. Les machines élévatrices d’eau dans l’Antiquité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01718780 ; Aquam in altum exprimere. Les machines élévatrices d’eau dans l’Antiquité , Mar 2003, Bordeaux, France. pp.139-151, ⟨10.4000/books.ausonius.10479⟩ ; http://books.openedition.org/ausonius/10479 (2003)
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7 - La réalité virtuelle de la réalité virtuelle ; The virtual reality of virtual reality
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In: Traitement du Signal [Trait. Signal], ISSN 0765-0019, 1999, Vol. 16, N° 1-NS, p. 85-90 (1999)
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2 - Vers la modélisation du geste par la vision ; Towards gesture modeling by vision
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In: Traitement du Signal [Trait. Signal], ISSN 0765-0019, 1999, Vol. 16, N° 1-NS, p. 15-29 (1999)
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