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Einsatz der Psychomotorik im sprachheilpädagogischen Unterricht für Kinder mit Redeflussstörungen an Wiener Volksschulen
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Untersuchung zum Einsatz der Gebärdensprache und ihrer Anwendung im Bereich sprachlicher Bildung in einem mehrsprachigen Schulsystem, am Beispiel der Problemlage im Großherzogtum Luxemburg
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Entwicklung eines Einschätzungstools für das Störungsbewusstsein bei Sprachentwicklungsstörungen
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Die artikulatorische Bewusstheit im engeren Sinne als wichtige Basiskompetenz für den erfolgreichen Lese-(Recht-)Schreiberwerb
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Fast Mapping im frühkindlichen Spracherwerb ; Fast Mapping in early childhood language acquisition
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Das Bemerken von Inkonsistenzen in Geschichten bei Vorschulkindern
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Spezifisches Nachfragen - Eine effektive Strategie beim comprehension Monitoring ; Request for clarification as an effective comprehension monitoring strategy
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Individualization of education for children with speech defects in preschool educational process
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In: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine ; 9 ; 5 ; pedagogy, history of pedagogy and education, theory and methodology of education and training (divided by fields) (2015)
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Specific language impairment (SLI) in a bilingual context and its influence on teaching in Austria
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Die Auswirkungen vom Picture Exchange Communication System, einer Methode der Unterstützten Kommunikation, auf das Kommunikationsverhalten eines Kindes mit geistiger Behinderung im Alter von 4 Jahren
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Die pragmatisch-kommunikativen Fähigkeiten von Kindern mit Down-Syndrom ; The pragmatic-communicative skills of children with Down syndrome
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Förderung schriftsprachlicher Fähigkeiten am Beispiel eines 9-jährigen Jungen mit Down-Syndrom
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Interprofessioneller Austausch von LogopädInnen und DaZ-Lehrenden bei der parallelen Betreuung mehrsprachiger Volksschulkinder in Wien
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| 14 |
Die pädiatrische Dysphagie in Zusammenhang mit der kindlichen Sprachentwicklung ; Paediatric Dysphagia in conjunction with child language development
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Das mentale Lexikon – ein Assoziationsexperiment bei 7- bis 11-Jährigen ; The mental lexicon – a connotation experiment with seven to eleven year old pupils
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Überprüfung des Textverständnisses bei Kindern mit kognitiven Einschränkungen
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Pragmatische Störungen bei Kindern mit Störungen des Autistischen Spektrums
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Das mentale Lexikon – ein Assoziationsexperiment bei 7- bis 11-Jährigen ; The mental lexicon – a connotation experiment with seven to eleven year old pupils
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Hä? Das geht doch gar nicht! Forschungsergebnisse zum Monitoring des Sprachverstehens (MSV) im Vorschulalter
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