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Strukturorientiertes Rechtschreiblernen. Ergebnis einer Interventionsstudie zur Wortschreibung in Klasse 5 mit Blick auf schwache Lerner/-innen
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 23 (2018) 45, S. 29-49 (2018)
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Strukturorientiertes Rechtschreiblernen. Ergebnis einer Interventionsstudie zur Wortschreibung in Klasse 5 mit Blick auf schwache Lerner/-innen ...
Bangel, Melanie; Müller, Astrid. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2018
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Science and the language barrier : using Kiswahili as a medium of instruction in Tanzania secondary schools as a strategy of improving student participation and performance in science
Mohammed Mwinsheikhe, Halima. - Oslo : Univ. i Oslo, Pedagogisk Forskningsinstitutt, 2002
UB Frankfurt Linguistik
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Der Dialekt als Sprachbarriere? : e. empir. Unters. über ...
Böhm, Gisela. - 1983
UB Frankfurt Linguistik
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Werkstatt Deutsch : Materialien zur Gebrauchssprache für weiterführende Schulen
Becker, Hans-Wolf (Hrsg.). - München : Kösel, 1972
IDS Mannheim
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Werkstatt Deutsch : Materialien zur Gebrauchssprache für weiterführende Schulen
Becker, Hans-Wolf (Hrsg.). - München : Kösel, 1972
UB Frankfurt Linguistik
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