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"What It Means to Discriminate". Presentation of The Volume ; « Ce que discriminer veut dire ». Présentation du volume
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03648818 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2022, ⟨10.4000/corela.14510⟩ (2022)
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Second Language Teachers’ Perceptions of Their Pedagogical Practices, Collaborations, and Relationships with Other Teachers through Professional Development
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In: Australian Journal of Teacher Education (2021)
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Approaching Roles with Affordances
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In: JOWO 2020. The Joint Ontology Workshops. Proceedings of the Joint Ontology Workshops co-located with the Bolzano Summer of Knowledge (BOSK 2020) ; Workshop on Foundational Ontology (FOUST IV). The Joint Ontology Workshops 2020 (JOWO 2020) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03039638 ; Workshop on Foundational Ontology (FOUST IV). The Joint Ontology Workshops 2020 (JOWO 2020), Sep 2020, Bolzano, Italy ; http://ceur-ws.org/Vol-2708/ (2020)
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TArC Un corpus d'arabish tunisien
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In: Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03096013 ; Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), Jun 2020, Nancy, France (2020)
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Emplois sous-spécifiés des marqueurs discursifs et / and à l’oral : stratégie (inter)subjective et variation en genre
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In: ISSN: 2729-3130 ; Cahiers FoReLLIS - Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l'Image et de la Scène ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02987097 ; Cahiers FoReLLIS - Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l'Image et de la Scène, Université de Poitiers, 2019, Traces de subjectivité et corpus multilingues, III. Les données des corpuscomparables : comparaison des langues dans des genres ciblés ; https://cahiersforell.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=695 (2019)
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The textual cohesion and the over-enunciation by the oxymoron in the journalistic text ; La cohésion textuelle et la sur-énonciation par l'oxymore dans le texte journalistique
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In: Approches des textes, du sème aux tropes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02269291 ; Driss EL KHATTAB. Approches des textes, du sème aux tropes, FACULTE DES LETTRES ET DES SCIENCES HUMAINES DE MOHAMMEDIA, 2019, Cahiers de la recherche scientifique ; http://196.200.169.150/flshm/publications.php (2019)
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Translanguaging and Public Service Encounters: Language Learning in the Library
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Academic Outcomes in Language-Dependent and Computation-Dependent Courses among Mathematics Education Students in a Nigerian University: Top-Achievers Still Best of both Extremes
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In: ISSN: 2414-8091 ; Journal of Education & Social Sciences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01950417 ; Journal of Education & Social Sciences, 2018, 6 (2), pp.64-81. ⟨10.20547/jess0621806206⟩ ; https://geistscience.com/papers/view/JESS1806206 (2018)
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The square of disposition
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In: Glossa: a journal of general linguistics; Vol 3, No 1 (2018); 90 ; 2397-1835 (2018)
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Ce qui cherche à se figurer : du dicible et du visible dans le cadre de l’analyse et en psychothérapie à médiation
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Leclerc, Josée. - : Revue Santé mentale au Québec, 2018. : Érudit, 2018
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Teacher Passion as a Teaching Tool
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In: Electronic Theses and Dissertations (2017)
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Secondary Mathematics Teachers' Disposition Toward Challenge and its Impact on Teaching Practice
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In: Open Access Theses & Dissertations (2016)
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СЕМАНТИКА СЛОВА «ἦθος» В ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ VIII-IV ВВ
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ПЛАТОНОВ РОМАН СЕРГЕЕВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт философии Российской академии наук, 2015
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Facilitating an Ethical Disposition (Hexis) as “Care of the Soul” in a Unique Ontological Vision of Socratic Education
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In: Philosophy Scholarship (2015)
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