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"Le français est-il encore la "langue de la République" ?"
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In: La mixité territoriale dans tous ses états - Mélanges en l'honneur du Professeur Claude Devès, C. Eyraud (coord.), L'Harmattan, 2021, 463 p. ; https://hal.uca.fr/hal-03523258 ; L'Harmattan. La mixité territoriale dans tous ses états - Mélanges en l'honneur du Professeur Claude Devès, C. Eyraud (coord.), L'Harmattan, 2021, 463 p., pp. 103-146, 2021, 978-2-343-24301-6 ; https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=71583&motExact=0&motcle=dev%E8s&mode=AND (2021)
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The Differentiated Parent Support Model: Enhancing the Involvement of Parents Who Do Not Speak the School Language
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MacPhee, Mary. - : Canadian Society for the Study of Education, 2021. : Érudit, 2021
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Analysing the Tension Between Community-Oriented Language Policy and ‘New-Speakerness' in the Case of Irish : Should These Two Approaches Be Considered as Independent or as Two Sides of the Same Coin?
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Transmission et dynamique des parlers du Croissant
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In: ISSN: 2105-0368 ; Les Cahiers du GEPE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03102135 ; Les Cahiers du GEPE, Université de Strasbourg, 2020, Langues minoritaires : quels acteurs pour quel avenir ?, 12 ; http://www.cahiersdugepe.fr/index.php?id=3582 (2020)
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Transmission et dynamique des parlers du Croissant
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In: ISSN: 2105-0368 ; Les Cahiers du GEPE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03102135 ; Les Cahiers du GEPE, Université de Strasbourg, 2020, Langues minoritaires : quels acteurs pour quel avenir ?, 12 ; http://www.cahiersdugepe.fr/index.php?id=3582 (2020)
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Langues minoritaires et éducation à la diversité : présentation
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In: Langues minoritaires locales et éducation à la diversité : des dispositifs didactiques à l'épreuve / avec les contributions de Emilie Chorin, Luz Zas Varela et Inmaculada Mas Alvarez. [et al.] / Philippe Blanchet et Martine Kervran (Dir.) ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02517674 ; Langues minoritaires locales et éducation à la diversité : des dispositifs didactiques à l'épreuve / avec les contributions de Emilie Chorin, Luz Zas Varela et Inmaculada Mas Alvarez. [et al.] / Philippe Blanchet et Martine Kervran (Dir.), L'Harmattan, pp.5-12, 2016, 978-2-343-08249-3 (2016)
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Le kurde langue optionnelle dans le système éducatif turc : problèmes et perspectives
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In: 18e Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01495193 ; 18e Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage, Jun 2015, Paris, France (2015)
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Politiques linguistiques éducatives en Guyane. ; Politiques linguistiques éducatives en Guyane.: Quels droits linguistiques pour les élèves allophones ?
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In: L'école plurilingue en outre-mer. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00985340 ; Nocus, I., Vernaudon, J., Paia, M. L'école plurilingue en outre-mer. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre, Presses Universitaires de Rennes, pp.271-296, 2014 (2014)
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Les disparités d’accès aux soins de santé parmi la minorité de langue officielle au Québec
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Politiques linguistiques éducatives en Guyane. ; Politiques linguistiques éducatives en Guyane.: Quels droits linguistiques pour les élèves allophones ?
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In: L'école plurilingue en outre-mer. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00985340 ; Nocus, I., Vernaudon, J., Paia, M. L'école plurilingue en outre-mer. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre, Presses Universitaires de Rennes, pp.271-296, 2014 (2014)
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Démocratie, territoire et langue dans la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires
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In: ISSN: 0153-0313 ; EISSN: 2271-5703 ; Lengas : revue de sociolinguistique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00145931 ; Lengas : revue de sociolinguistique, Presses universitaires de la Méditerranée, 2006, 59, pp.37-50 (2006)
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