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From task instruction, through pre-task planning, to task accomplishment Pochon-Berger, Evelyne In: Novitas-ROYAL. Research on Youth and Language 5 (2011) 1, 71-90 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 14 Identification et observabilité de la compétence d'interaction: le désaccord comme microcosme actionnel Fasel Lauzon, Virginie; Pekarek Doehler, Simona; Pochon Berger, Evelyne In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2009) 89, 121-142 OLC Linguistik Show details 15 Introduction : Les langues en milieu scolaire - Interactions entre recherches sur l'acquisition et pratiques d'enseignement Die Sprachen in der Schule - Wechselwirkungen zwischen Spracherwerbsforschung und Unterrichtspraxis Näf, Anton; Fasel Lauzon, Virginie; Pochon Berger, Evelyne In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2009) 89, 1-4 OLC Linguistik Show details 16 Les langues en milieu scolaire - Interactions entre recherches sur l'acquisition et pratiques d'enseignement. Die Sprachen in der Schule - Wechselwirkungen zwischen Spracherwerbsforschung und Unterrichtspraxis Näf, Anton; Fasel Lauzon, Virginie; Pochon Berger, Evelyne In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2009) 89, 1-263 OLC Linguistik Show details 17 La reprise comme ressource interactionnelle en langue seconde Berger, Evelyne In: Travaux neuchâtelois de linguistique. - Neuchâtel : Inst. des Sciences du Langage et de la Communication (2008) 48, 43-61 BLLDB Show details 18 Florence Mourlhon-Dallies, Florimond Rakotonoelina and Sandrine Reboul-Toure, Les discours de l'internet: nouveaux corpus, nouveaux modèles? [Internet discourse: new corpora, new models?] Berger, Evelyne In: Discourse studies. - London [u.a.] : Sage 9 (2007) 3, 412 ff. OLC Linguistik Show details 19 Lecture collective d'une carte: une perspective multimodale Berger, Evelyne; Steinbach Kohler, Fee In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2007) 86, 71-95 OLC Linguistik Show details

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