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Presencia del clero español y latinoamericano en redes sociales ; Presence of the Spanish and Latin American clergy in social networks
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Fandos Igado, Manuel. - : Universidad de Alicante. Instituto Interuniversitario de Desarrollo Social y Paz, 2021
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Presencia del clero español y latinoamericano en redes sociales ; Presence of the spanish and latin american clergy in social networks
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La competencia digital de la Generación Z: claves para su introducción curricular en la Educación Primaria
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 49, 2016, pags. 71-79 (2016)
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Estereotipos en el cómic
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 12, 1999, pags. 117-119 (1999)
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Etica y estética de la imagen
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 9, 1997 (Ejemplar dedicado a: Educación en valores y Medios de Comunicación), pags. 37-42 (1997)
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Fobias y filias televisuales
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 6, 1996 (Ejemplar dedicado a: La televisión en las aulas), pags. 38-43 (1996)
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Presentación
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 5, 1995 (Ejemplar dedicado a: Publicidad. ¿cómo la vemos?: Análisis de los mensajes publicitarios en el aula), pags. 12-14 (1995)
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La publicidad: un nuevo escenario para la comunicación
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 5, 1995 (Ejemplar dedicado a: Publicidad. ¿cómo la vemos?: Análisis de los mensajes publicitarios en el aula), pags. 15-20 (1995)
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El vídeo y su papel didáctico en Educación Primaria
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 2, 1994 (Ejemplar dedicado a: Medios de comunicación y áreas curriculares), pags. 90-94 (1994)
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El vídeo-clip musical
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 1, 1993 (Ejemplar dedicado a: Aprender con los medios), pags. 96-99 (1993)
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