• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (6)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 6 of 6 1 Dyslexie en andere obstakels op weg naar het examen vreemde talen - Dyslectische leerlingen worden in het traject dat naar hun eindexamen leidt, nogal eens geconfronteerd met vaak onnodige obstakels. Hoe kunnen docenten op een goede manier dyslectici ondersteunen om deze obstakels te overwinnen? Hoeks-Mentjens, Rinie; Berkel, Ans van; Wiers, Evelyn In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek 95 (2008) 1, 17-19 OLC Linguistik Show details 2 Dyslectische leerlingen en het vak Nederlands - Het vak Nederlands is van groot belang voor dyslectische leerlingen. Juist in deze lessen kan gericht gewerkt worden aan hun zwakke (en sterke) punten. Wiers, Evelyn; Berkel, Ans van; Hoeks-Mentjens, Rinie In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek 94 (2007) 5, 8 OLC Linguistik Show details 3 Leerlingen die moeite hebben met Engels - Wat betekent het voor een leerling in de dagelijkse praktijk om dyslectisch te zijn? Aan de hand van drie voorbeelden wordt duidelijk gemaakt waar dyslectische leerlingen tegenaan lopen. Hoeks-Mentjens, Rinie; Wiers, Evelyn; Berkel, Ans van In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek 94 (2007) 4, 5 OLC Linguistik Show details 4 Dyslexie en vreemde talen: het kernprobleem - De auteurs van dit artikel gaan in op het kernprobleem van dyslectische leerlingen: de koppeling van het geschreven aan het gesproken woord (technisch lezen) en andersom (spellen). Berkel, Ans van; Wiers, Evelyn; Hoeks-Mentjens, Rinie In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek 94 (2007) 6, 5 OLC Linguistik Show details 5 Het vreemdetalenonderwijs vanuit het perspectief van de dyslectische leerling - Hoe ziet het vto eruit vanuit het perspectief van de dyslectische leerling? De schriftelijke vorm over-heerst nog steeds, ook buiten de domeinen lees-en schrijfvaardigheid. Berkel, Ans van; Wiers, Evelyn; Hoeks-Mentjens, Rinie In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek 94 (2007) 8, 11-13 OLC Linguistik Show details 6 Begeleiding van dyslectische leerlingen bij het leren van een vreemde taal - Welke mogelijkheden hebben docenten om dyslectische leerlingen te helpen en te ondersteunen als het gaat om de koppeling tussen letters en klanken, en het automatiseren van woordherkenning. Berkel, Ans van; Hoeks-Mentjens, Rinie; Wiers, Evelyn In: Levende talen. - Culemborg : Educaboek 94 (2007) 7, 14-16 OLC Linguistik Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 6 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 0 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0