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Les communautés germanophone de Belgique et croatophone d’Italie : deux situations atypiques de revitalisation linguistique et culturelle
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In: EISSN: 1951-6789 ; Mémoire(s), identité(s), marginalité(s) dans le monde occidental contemporain. Cahiers du MIMMOC ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03189556 ; Mémoire(s), identité(s), marginalité(s) dans le monde occidental contemporain. Cahiers du MIMMOC, Université de Poitiers ; MIMMOC, 2020, ⟨10.4000/mimmoc.5727⟩ (2020)
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La part de l'Autre : la diversité culturelle et linguistique dans les manuels scolaires
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In: Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03189566 ; Sylvain Wagnon. Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche, Peter Lang, pp.277-295, 2019 (2019)
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Médias et pluralisme: La diversité à l'épreuve
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03051125 ; Éditions des archives contemporaines, 323 p., 2014 (2014)
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Le pluralisme linguistique au miroir des médias italo-slovènes
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In: Médias et pluralisme/ La diversité à l'épreuve ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03056796 ; Djordjevic Léonard Ksenija; Yasri-Labrique Eléonore. Médias et pluralisme/ La diversité à l'épreuve, Éditions des archives contemporaines, pp.219-241, 2014 (2014)
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Langue, identité, médias: Stratégie commerciale d'une entreprise galicienne dans les réseaux sociaux
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In: Médias et pluralisme: La diversité à l'épreuve ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03056789 ; Djordjevic-Léonard Ksenija; Yasri-Labrique Eléonore. Médias et pluralisme: La diversité à l'épreuve, Éditions des archives contemporaines, pp.243-265, 2014 (2014)
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Didactique multilingue de l'écrit et de l'oral: une approche transversale de l'intercompréhension
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In: Didactique contrastive : questionnements et applications ; Colloque Didactique contrastive : questionnements et applications, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Béziers, 31 mai - 1er juin 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03069399 ; Colloque Didactique contrastive : questionnements et applications, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Béziers, 31 mai - 1er juin 2011, 2013, Béziers, France. pp.207-219 (2013)
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Compétences socioculturelles en FLE et rapport à l'écrit ; Compétences socioculturelles en FLE et rapport à l'écrit: étude comparative et mises en perspectives
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In: Didactique contrastive : questionnements et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03056314 ; Eléonore Yasri-Labrique; Patricia Gardies; Ksenija Djordjevic. Didactique contrastive : questionnements et applications, 3, Éditions Cladole, 2012 (2012)
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Didactique contrastive ; Didactique contrastive: questionnements et applications
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03051092 ; Gardies; Patricia ; Djordjevic; Ksenija ; Yasri-Labrique; Eleonore. 3, Éditions Cladole, 240 p., 2012 (2012)
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Quelques façons de lire le texte coranique
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In: ISSN: 1625-5194 ; Langues et Littératures du Monde Arabe ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03077581 ; 2012, pp.146-148 (2012)
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Le Français sur Objectif Universitaire : une approche multifocale ; Le Français sur Objectif Universitaire : une approche multifocale: Du FLE au FOU : quel français pour l'université ?
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In: Didactique contrastive : questionnements et applications (Vol.3) ; "Didactique contrastive : questionnements et applications", Béziers, 30-31 mai 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03069011 ; "Didactique contrastive : questionnements et applications", Béziers, 30-31 mai 2011, 2012, Montpellier, France (2012)
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Rapport aux langues, construction de soi et écriture : journaux de bord et biographies linguistiques
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In: Didactique contrastive : questionnements et applications ; Colloque Didactique contrastive : questionnements et applications, Université Montpellier 3, Béziers, 31 mai - 1er juin 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03069400 ; Colloque Didactique contrastive : questionnements et applications, Université Montpellier 3, Béziers, 31 mai - 1er juin 2011, 2012, Leiden, Pays-Bas. pp.153-168 (2012)
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Les forums de discussion, agoras du XXIe siècle ? ; Les forums de discussion, agoras du XXIe siècle ?: théories, enjeux et pratiques discursives
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03051010 ; Yasri-Labrique; Eléonore. L'Harmattan, 288 p., 2011 (2011)
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Parler de l'Autre dans les discours identitaires en ligne ; Parler de l'Autre dans les discours identitaires en ligne: l'exemple turc
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In: Les forums de discussion, agoras du XXIe siècle ? théories, enjeux et pratiques discursives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03056313 ; Eléonore Yasri-Labrique. Les forums de discussion, agoras du XXIe siècle ? théories, enjeux et pratiques discursives, L'Harmattan, pp.261-276, 2011 (2011)
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Diversité didactique des langues romanes
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03051014 ; Djordjevic; Ksenija/Pierra-Ducros; Gisele/Yasri; Eleonore. Éditions Cladole, 239 p., 2011 (2011)
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Introduction ; Introduction: Au fil des discussions…
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In: Les forums de discussion, agoras du XXIe siècle ? : théories, enjeux et pratiques discursives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03056312 ; Eléonore Yasri-Labrique. Les forums de discussion, agoras du XXIe siècle ? : théories, enjeux et pratiques discursives, L'Harmattan, pp.11-21, 2011 (2011)
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Grenelle ; Grenelle: Histoire politique d'un mot
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In: ISSN: 0243-6450 ; EISSN: 1960-6001 ; Mots: les langages du politique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03077580 ; 2011, pp.137-140 (2011)
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Questionnements et positionnements identitaires dans les forums de discussion sur l'entrée de la Turquie dans l'UE
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In: ISSN: 1724-0700 ; EISSN: 2260-8087 ; Synergies Italie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03067087 ; Synergies Italie, GERFLINT, 2011, 7, p. 29-38 (2011)
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Mise en portée ; Mise en portée: utilisations didactiques de la chanson en FLE
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03062500 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2011, 17 (Janvier), pp.72-94 (2011)
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Mise en place d'un dispositif de formation de Français sur Objectifs Universitaires
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In: Apprendre les langues à l'université au 21e siècle ; Colloque international « Apprendre les langues à l'université au 21e siècle », Paris, 9-11 juin 2011 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03072462 ; Colloque international « Apprendre les langues à l'université au 21e siècle », Paris, 9-11 juin 2011, 2011, Paris, France. pp.??-?? (2011)
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L'imaginaire turc de la France ; L'imaginaire turc de la France: un obstacle sur le chemin de la Turquie vers l'Europe ?
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In: ISSN: 1284-4519 ; EurOrient ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03067088 ; EurOrient, L'Harmattan, 2011, 35-36, pp.391-408 (2011)
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