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Mobilités contemporaines et médiations didactiques
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01845961 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020 ; http ://www.fdlm.org (2020)
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Apprendre et enseigner les langues et les cultures en Tandem/Learning and Teaching Languages and Cultures in Tandem
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02520802 ; 39 (1), 2020, Recherches et Pratiques pédagogiques en langues de spécialité (Cahiers de l’APLIUT) (2020)
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La musique andalouse de Tsfon-Ma'arav ... : La musique andalouse de Tsfon-Ma'arav ...
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L’identité numérique du locuteur dans les échanges professionnels en ligne : le cas du forum médical `ibinfirmiers.com`/ib
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In: Langage et société, N 170, 2, 2020-05-20, pp.129-146 (2020)
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L'Heure du conte ou de l'écrit à la parole
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In: ISSN: 0396-891X ; EISSN: 2266-1816 ; Cahiers de Littérature Orale ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03128681 ; Cahiers de Littérature Orale, Presses de l'Inalco, 2019, L'Heure du conte, 86, pp.25-58. ⟨10.4000/clo.7807⟩ ; https://journals.openedition.org/clo/7807 (2019)
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À propos de Koch & Oesterreicher. Une distance anthropologique
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03175523 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2019, oralité, littératie, 183-184, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.6921⟩ ; https://journals.openedition.org/pratiques/6921 (2019)
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Study on cultural interactions in Southern Illyria and Epirus area from the VIIth to the IIIrd c. B.C. ; Etudes des interactions culturelles en aire Illyro-épirote du VII au III siècle av. J.-C.
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02493973 ; Archéologie et Préhistoire. Université de Lyon; Instituti i arkeologjisë (Tirana), 2019. Français. ⟨NNT : 2019LYSE2082⟩ (2019)
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Explicit or implicit? Facilitating interactional competence through mentoring discourse at work
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In: Langage et société, N 168, 3, 2019-09-18, pp.69-91 (2019)
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Analysis of online exchanges in a French practice group on Facebook ; Analyse des échanges en ligne dans un groupe de pratique du français sur Facebook
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01863322 ; Linguistique. Université Grenoble Alpes, 2018. Français. ⟨NNT : 2018GREAL004⟩ (2018)
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Learner expectations and satisfaction in a US-Spain intercultural telecollaboration project ; Learner expectations and satisfaction in a US-Spain intercultural telecollaboration
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 5-38 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 5-38 (2018)
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" A 'República das Letras' - Bibliotecas Viajantes", séc. XVI-XVIII: conexões lusófonas, hispânicas, europeias, atlânticas, índicas / " 'La République des Lettres" Bibliothèques en Voyage, XVIe-XVIIe.
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01676915 ; 2017 (2017)
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Interagir à distance pour nouer un rapport vivant à la langue-culture
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01236073 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2016, ⟨10.4000/rdlc.859⟩ (2016)
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The Gbaya tale of successive exchanges : an ethnolinguistic analysis ; Le conte gbaya des échanges successifs : une analyse ethnolinguistique
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In: Journal de la Société des Africanistes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01413716 ; Journal de la Société des Africanistes, 2016, Sur les pas de Geneviève Calame-Griaule, pp.104-124 ; http://www.quaibranly.fr/fr/recherche-scientifique/activites/colloques-et-enseignements/societes-savantes/httpwwwopeneditionorg488 (2016)
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Analyse des compétences transactionnelles de jeunes élèves lors d’activités de lecture d’un album
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The Gbaya tale of successive exchanges : an ethnolinguistic analysis ; Le conte gbaya des échanges successifs : une analyse ethnolinguistique
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In: Journal de la Société des Africanistes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01413716 ; Journal de la Société des Africanistes, 2016, Sur les pas de Geneviève Calame-Griaule, pp.104-124 ; http://www.quaibranly.fr/fr/recherche-scientifique/activites/colloques-et-enseignements/societes-savantes/httpwwwopeneditionorg488 (2016)
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Centres pluriculturels et circulation des savoirs (XVe – XXIe siècles), Préface de Jean-Michel Benayoun.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02148751 ; Françoiser Richer-Rossi; Stéphane Patin. Paris, Michel Houdiard Editeur, pp.251, 2015, 978-2-35692-133-8 (2015)
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Echanges électroniques et violence verbale : le malentendu dans les courriels
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In: ISSN: 0355-0192 ; Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01845969 ; Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki, Helsinki : Société néophilologique de Helsinki, 2015, http://blogs.helsinki.fi/dialog3/files/2015/07/Romain-Fracchiolla.pdf (2015)
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Interagir à distance pour nouer un rapport vivant à la culture
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In: Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui - Recherches en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01115551 ; Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui - Recherches en didactique des langues, Acedle (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères), Jan 2015, Lyon, France (2015)
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Des échanges interculturels à distance ; Des échanges interculturels à distance: Oui, mais quelle vision de l’interculturel ?
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In: Enseignement/apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01933993 ; Potolia, Anthippi & Lemay, Diana. Enseignement/apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes, Éditions des archives contemporaines, pp.113-125, 2015 (2015)
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Le chinois, entrées culturelles : préparation aux épreuves du BAC
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01476154 ; Les Editions Fei, pp.224, 2015 (2015)
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