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La dictée tchattée : une transposition de la dictée négociée dans un monde virtuel en vue de l’apprentissage de la langue française
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In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03102679 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2021, numéro thématique 1 : Productions d’écrits et technologies. Regards contemporains ; http://www.adjectif.net/spip.php?article551 (2021)
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LE CORRECTEUR ORTHOGRAPHIQUE : AIDE À LA RELECTURE OU MOYEN DE BÂCLER CELLE-CI ?
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03201113 ; 2021 (2021)
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Étude exploratoire de productions écrites en dictées à l’adulte dans les classes multiâges en maternelle : Regards croisés en sémantique du discours et didactique
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In: Cohérence et cohésion textuelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03355692 ; Cohérence et cohésion textuelles, Lambert-Lucas, 2021, 978-2-35935-343-3 (2021)
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Dictée à l’adulte chez l’enseignant-e en formation, des connaissances déclarées aux premières pratiques effectives
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In: Colloque "La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172685 ; Colloque "La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s", Oct 2020, Poitiers, France ; https://www.reseau-inspe.fr/la-circulation-des-modeles-didactiques-dans-les-pratiques-des-enseignant-e-s-debutant-e-s/ (2020)
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Analyse discursive de productions écrites en dictées à l'adulte dans les classes multiâges en maternelle
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In: Journées d'étude "Cohérence et Cohésion textuelles" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02892875 ; Journées d'étude "Cohérence et Cohésion textuelles", Nov 2019, Poitiers, France (2019)
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L’enfer est pavé de bonnes intentions ou la constitution d’un corpus oral longitudinal en milieu scolaire
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In: Journée d'étude "les corpus en SHES : entre apports et imperfections" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172717 ; Journée d'étude "les corpus en SHES : entre apports et imperfections", Oct 2019, POITIERS, France ; https://www.univ-poitiers.fr/journee-detude-les-corpus-en-shes-entre-apports-et-imperfections/ (2019)
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Production écrite en cycle 1 : l'importance des écrits de travail en dictée à l'adulte
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In: 14ème colloque international "Les concepts dans la recherche en didactique du français" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172669 ; 14ème colloque international "Les concepts dans la recherche en didactique du français", AIRDF, Aug 2019, Lyon, France ; https://airdf-lyon-2019.sciencesconf.org/data/pages/AIRDF_Programme_Lyon_2019.pdf (2019)
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Pratiquer la dictée à l'adulte. De l'oral vers l'écrit
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In: https://hal.univ-lille.fr/hal-01565942 ; RETZ, 2017 (2017)
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Les processus cognitifs impliqués dans l’acquisition de l’orthographe : dictée vs. copie.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01403772 ; 2016 (2016)
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Du décalage entre prescription et acquisition des élèves en fin de scolarité obligatoire en France : quels enseignements tirer de 98 dictées de 3e ?
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In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01865944 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2015, 190, pp.61-70. ⟨10.3917/lfa.190.0061⟩ (2015)
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Quels enseignements tirer de quatre-vingt-dix-huit dictées de Troisième ?
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In: Le français aujourd'hui, N 190, 3, 2015-09-29, pp.61-72 (2015)
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Des signes de ponctuation en relief et en sourdine chez des élèves de CM1 normands
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In: Le français aujourd'hui, n 187, 4, 2014-11-28, pp.57-65 (2014)
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Un dispositif d'enseignement de la ponctuation pour apprendre à mieux écrire
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In: Le français aujourd'hui, n 187, 4, 2014-11-28, pp.101-113 (2014)
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Description des interventions des enseignants lors de séances de la dictée 0 faute
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La synthèse vocale pour écrire
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In: édition électronique des actes, site de l'HEP de Vaud ; 12ème Colloque international de l'AIRDF "L'enseignement du français à l'ère informatique" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01145692 ; 12ème Colloque international de l'AIRDF "L'enseignement du français à l'ère informatique", HEP du canton de Vaud, Aug 2013, Lausanne, Suisse (2013)
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Dismantling Bellicose Identities: Strategic Language Games in Theresa Hak Kyung Cha’s DICTEE
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In: Joo, Hee-Jung Serenity; & Lux, Christina. (2012). Dismantling Bellicose Identities: Strategic Language Games in Theresa Hak Kyung Cha’s DICTEE. Journal of Transnational American Studies, 4(1). Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/19c9k0br (2012)
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Les processus cognitifs impliqués dans l'acquisition de l'orthographe : dictée vs copie.
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In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-00961573 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2012, 24 (118), pp.280-286 (2012)
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Dismantling Bellicose Identities: Strategic Language Games in Theresa Hak Kyung Cha's DICTEE
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Les effets de la dictée négociée sur le gain en orthographe lexicale d'étudiants adultes allophones
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Les effets de la dictée 0 faute sur la compétence en orthographe d'élèves de troisième secondaire
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