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Dysphonia among school teachers: perception and representations ; La dysphonie chez les professeures des écoles : perception et représentations
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03152574 ; Linguistique. Université Sorbonne Nouvelle, 2021. Français (2021)
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LES THÉORIES D’ANTOINE CULIOLI PEUVENT-ELLES RÉNOVER L’ÉTUDE DE LA LANGUE À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE ?
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01163516 ; 2015 (2015)
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ESLO1: entretien 114
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In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19858787 (2015)
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ESLO1: entretien 078
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In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19857394 (2015)
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ESLO1: entretien 140
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In: http://archivesetmanuscrits.bnf.fr/ead.html?id=FRBNFEAD000095934&c=FRBNFEAD000095934_a19859097 (2015)
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Diversité à l'école : qu'en est-il des représentations et des pratiques des enseignants? : étude de cas dans une classe de moyenne section, école maternelle à Strasbourg
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In: http://www.sudoc.fr/181085852 (2014)
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Des pratiques aux stéréotypes sociolinguistiques d’étudiants professeurs. Résultats préliminaires d’une enquête et pistes de recherche
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Forlot, Gilles. - : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2006. : Lille : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2006. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2006
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