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El enfoque por tareas y la construcción del significado en la enseñanza bilingüe-AICLE: un estudio sobre las competencias y las necesidades formativas del profesorado
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Pushed Output and Noticing in a Dictogloss: task Implementation in the CLIL Classroom
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 22, 2014, pags. 7-22 (2014)
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Las tareas en el aprendizaje integrado de educación física y lengua extranjera (AICLE) : determinación de las características de las tareas mediante el análisis del diario de clase
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'Think and Discuss': Disseny de tasques per a la construcció de competències discursives a l'aula AICLE de matemàtiques. Un estudi de cas
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Language learning through tasks in a content and language integrated learning (CLIL) science classroom ; Aprendizaje por tareas de lenguas extranjeras en la clase de ciencias a travé del AICLE
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The design of ICT materials for L2 teaching: state of the art
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In: Interlingüística, ISSN 1134-8941, Nº. 17, 2006, pags. 333-344 (2006)
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