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Integración de la competencia global con telecolaboración en la formación del profesorado en contextos CLIL ; Integrating the Global Competence with Telecollaboration in CLIL Teacher Training
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Cuentos de Realidad Aumentada para el aprendizaje de la lengua
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 37, 2022, pags. 291-306 (2022)
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Itinerarios didácticos con smartphones para promover la educación ambiental y la competencia digital entre el alumnado de secundaria
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In: Digital Education Review; No 39 (2021): Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children; 319-335 ; 2013-9144 (2021)
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Enseñar español online: una propuesta didáctica para estudiantes de ELE polacos de nivel B1 para fomentar la interacción oral
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El uso de las TIC en el aula de ELE: propuesta didáctica para desarrollar la comprensión auditiva y la expresión oral en el nivel A1
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Diamante hispano: propuesta y pilotaje de un escape room educativo para la revisión de contenidos de nivel A2
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Revisión sistemática de métodos mixtos en el marco de la innovación educativa
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 65, 2020, pags. 9-20 (2020)
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Uso de tecnologías y rendimiento académico en estudiantes adolescentes ; Use of technologies and academic performance in adolescent students
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El Uso de las TIC en Manuales de ELE para Adolescentes y Adultos
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Flipped Classroom y aprendizaje cooperativo en el aula de inglés en 4º E.S.O
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Oral language accuracy, corrective feedback and learner uptake in an online EFL course
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Uso de tecnologías y rendimiento académico en estudiantes adolescentes
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 59, 2019, pags. 73-81 (2019)
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Competencia digital docente en estudiantes de último año de Pedagogía de Chile y Uruguay
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 33-43 (2019)
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Aplicaciones educativas, seguras e inclusivas: La protección digital desde una perspectiva ética y crítica
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 93-102 (2019)
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Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 71-82 (2019)
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Contributo para a concepção e produção de um protótipo multimédia para aprendizagem do português, língua estrangeira
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Desarrollo de la conciencia fonológica: uso del software JCLIC con niños de preescolar
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Experiencia con una herramienta de pruebas de caja negra para el aprendizaje de asignaturas de programación en evaluación continua
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