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Search in the Catalogues and Directories

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RACIAL AND CULTURAL COMPETENCE THROUGH THE EYES OF PUBLIC-SCHOOL EDUCATORS
In: Dissertations (2022)
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Factors Influencing Students' Willingness to Communicate in Korean Elementary School EFL Classrooms
In: Networks: An Online Journal for Teacher Research (2022)
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Community Mapping 2.0: Using Technology to Raise Community Awareness
In: Networks: An Online Journal for Teacher Research (2022)
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Win, Win ! Finding Experiences for Preservice Teachers while addressing the Summer Reading Gap
In: National Youth Advocacy and Resilience Conference (2022)
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Élaboration d’une liste pour l’enseignement du vocabulaire considérant la fréquence d’utilisation à l’oral et la polysémie ...
Caron-Diotte, Mathieu. - : Open Science Framework, 2022
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Supporting teachers in arts integration strategies to foster foundational literacy skills of emergent bilinguals
In: Journal of Pedagogy, Pluralism and Practice, vol 9, iss 1 (2021)
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Culturally Sustaining Pedagogy into Practice: Elementary School Teachers’ Implementation of CSP in Their Classrooms
Munzer, Alison K. - : eScholarship, University of California, 2021
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Teachers of Color's Perception on Identity and Academic Success: A Reflective Narrative
In: All Antioch University Dissertations & Theses (2021)
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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1 ...
Gyger, Mathilde. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Music, Our Human Superpower
In: Faculty Publications (2021)
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An Evaluation of One School's Reading Program to Support Struggling Readers Through the Use of Data
In: Dissertations (2021)
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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung
Vogel, Dita; Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021. : Bremen, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 34 S. - (AbIB-Arbeitspapier; 1/2021) (2021)
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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1
In: Bachmann, Sara [Hrsg.]; Bertschy, Franziska [Hrsg.]; Künzli David, Christine [Hrsg.]; Leonhard, Tobias [Hrsg.]; Peyer, Ruth [Hrsg.]: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 85-101. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Creating and Sustaining a Sense of Belonging through Explicit Teacher Practice
In: ETD Collection for Fordham University (2021)
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Teachers’ Experiences of Educating EAL Students in Mainstream Primary and Secondary Classrooms
In: Australian Journal of Teacher Education (2021)
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The Exclusive White World of Preservice Teachers’ Book Selection for the Classroom: Influences and Implications for Practice
In: Australian Journal of Teacher Education (2021)
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EFL Literacy Teaching in Relation to Teachers’ Self-Efficacy, Experience and Native Language
In: Australian Journal of Teacher Education (2021)
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Teacher Educators Learning with Prospective Teachers: Finding Relevant Mathematics in Our (Their) Lives
In: Networks: An Online Journal for Teacher Research (2021)
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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung ...
Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela; Vogel, Dita. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021
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