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L’éducation scolaire dans le camp de réfugiés de Zaatari : défis et perspectives
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In: L’éducation en situation migratoire ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03546342 ; L’éducation en situation migratoire, Jan 2022, INSHEA, Université Paris-Lumières, Webinaire, France (2022)
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Une fenêtre vers le dehors ? Rôle des langues et de leur apprentissage dans un camp de réfugiés
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In: ISSN: 1259-4520 ; Envie d’école. Journal des rééducateurs de l’Éducation nationale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03144832 ; Envie d’école. Journal des rééducateurs de l’Éducation nationale , F.N.A.R.E.N, 2021 (2021)
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Enjeux éducatifs et langagiers dans un camp de réfugiés : quel impact des ONG ?
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In: », La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03144834 ; », La linguistique appliquée est-elle une discipline de combat ?, Feb 2021, Paris, France (2021)
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Enquêter dans un camp de réfugiés “chez soi” : enjeux politiques et méthodologiques pour une chercheure jordanienne
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In: La Jordanie comme objet des sciences sociales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03144833 ; La Jordanie comme objet des sciences sociales, Nov 2020, Webinaire, France (2020)
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Les pratiques langagières des réfugiés dans le camp de Zaatari en Jordanie : du monolinguisme au plurilinguisme ?
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In: Apprendre et enseigner les langues en milieux sensibles : enjeux, modalités et pratiques plurilingues ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02090092 ; Apprendre et enseigner les langues en milieux sensibles : enjeux, modalités et pratiques plurilingues, Apr 2019, Paris, France (2019)
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Formes d’altérité et pratiques langagières en contexte institutionnel
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In: Sixième Journée du DILTEC – Vers le centenaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02452559 ; Sixième Journée du DILTEC – Vers le centenaire, DILTEC, Jun 2019, PARIS, France (2019)
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Perception Towards Languages. The Case of Syrian Refugee Students in Zaatari Camp
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In: Linguistic Issues Surrounding Refugees and Asylum Seekers ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02471628 ; Linguistic Issues Surrounding Refugees and Asylum Seekers, Jul 2019, Reading, United Kingdom (2019)
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The Role of English in Zaatari Camp: Prospects and Challenges
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In: Conflict and migration in the Middle East ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01815685 ; Conflict and migration in the Middle East, Jun 2018, Beirut, Lebanon (2018)
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Learning English Language at Zaatari Camp: Strategies of Adaptation and Social Integration
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In: Forced Migration and Social Integration in Jordan and the Middle East ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01815680 ; Forced Migration and Social Integration in Jordan and the Middle East, Apr 2018, Amman, Jordan (2018)
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La Mobilité Etudiante des Réfugiés Syriens et le Rapport aux langues. Le cas des étudiants du camp de Zaatari en Jordanie
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In: Colloque Jeunes Chercheurs 2018 - Mobilités, exils, et migrations : des femmes/des hommes et des langues ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01969472 ; Colloque Jeunes Chercheurs 2018 - Mobilités, exils, et migrations : des femmes/des hommes et des langues, Nov 2018, Montpellier, France (2018)
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Les programmes scolaires appliqués aux réfugiés par le pays d’accueil, intérêts et répercussions : une enquête au camp de Zaatari pour les réfugiés syriens en Jordanie
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In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01634320 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2017, L'enseignement du français en situation de crise ou de conflit ; http://revue-tdfle.fr/les-numeros/numero-71/53-les-programmes-scolaires-appliques-aux-refugies-par-le-pays-d-accueil-interets-et-repercussions-une-enquete-au-camp-de-zaatari-pour-les-refugies-syriens-en-jordanie (2017)
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La compétence orale dans les manuels d’arabe langue étrangère. Cas d’étude : Manuel d’arabe moderne de Luc-Willy Deheuvels
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433327 ; 2016 (2016)
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