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Percepción de las familias sobre el desempeño escolar durante el confinamiento por COVID-19
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 59-68 (2022)
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Teaching psychology at university using the content and language integrated learning (CLIL) approach
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 77-91 (2021)
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Análisis comparativo entre escritura manual y electrónica en la toma de apuntes de estudiantes universitarios
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 48, 2016, pags. 101-107 (2016)
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