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WebQuest como herramienta para el fomento de metodologías activas en la asignatura de Lexicología Inglesa
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University Students’ Perceptions and Emotions towards Online Teaching and Assessment during the Covid-19 lockdown and isolation
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3 |
Painting with words: describing women in photography ; Pintando con palabras: la descripción de mujeres en la fotografía
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Women, Sexual Identity and Language. Introduction ; Mujeres, identidad sexual y lenguaje. Introducción
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Balteiro, Isabel. - : Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Investigación de Estudios de Género, 2021
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La analogía morfológica en el aprendizaje del vocabulario argótico en inglés como segunda lengua extranjera en los niveles B2-C1
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7 |
La enseñanza del inglés (ESL) mediante DST (Digital Storytelling) desde una perspectiva inclusiva y diversa
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Instagram como nuevo escenario de aprendizaje del léxico no estándar del inglés
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Desarrollo de materiales para mejorar la conciencia de género en inglés jurídico y su traducción
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Enseñanza semipresencial y tecnologías del aprendizaje y la comunicación (TAC): Un proyecto piloto en el Máster en Inglés y Español para Fines Específicos (MIEFE)
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Non-pronominal uses of it: a case study in women’s fashion magazines
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15 |
Metaphor in Ebola’s popularized scientific discourse ; La metáfora en el discurso científico divulgativo sobre el Ébola
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Balteiro, Isabel. - : Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos, 2017
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El alumnado universitario ante el lenguaje femenino en inglés en el teatro del s. XXI escrito por mujeres
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Nuevas tecnologías como herramientas de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje para alumnos de nuevo acceso al Grado
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Efectos de la destreza tecnológica del alumnado en el aprendizaje de lenguas extranjeras y su impacto en el contexto docente universitario actual
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El uso de herramientas lexicográficas para el aprendizaje del léxico
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El uso del diccionario en el aprendizaje del léxico en inglés como LE
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Balteiro, Isabel. - : Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016
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