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Représentations visuelles et multimédia dans l'apprentissage des tons lexicaux chinois. Conception et expérimentation de deux types de feedbacks dans un entraînement informatisé
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Visualization of computer-supported argumentative writing processes using C-SAW
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In: ISSN: 1843-4460 ; Revista Română de Interacțiune Om-Calculator, Vol. 8, No 4 (2015) pp. 281-302 (2015)
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Managing written and oral negative feedback in a synchronous online teaching situation.
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In: ISSN: 0958-8221 ; Computer Assisted Language Learning ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00854277 ; Computer Assisted Language Learning, Taylor & Francis (Routledge), 2012, 25 (2), pp.181-197 (2012)
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Assessing the use of a Trace-Based Synchronous Tool for distant language tutoring
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In: Computer-Supported Collaborative Learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00806428 ; Computer-Supported Collaborative Learning, Jul 2011, Hong Kong, China. pp.478-485 (2011)
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Computer-Supported Argumentative Writer : An authoring tool with built-in scaffolding and self-regulation for novice writers of argumentative texts
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Ergonomie des documents techniques informatisés : expériences et recommandations sur l'utilisation des organisateurs para-linguistiques
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In: Les hypermédias : approches cognitives et ergonomiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00453082 ; André Tricot ; Jean-François Rouet. Les hypermédias : approches cognitives et ergonomiques, Hermes, pp.123-138, 1998, Hypertextes et hypermédias (1998)
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