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Mind the gap: gap factors in intercultural business communication : a study of German-Indian semi-virtual tech/engineering teams
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Szenario-Methode zur Förderung der beruflichen Handlungskompetenz : exemplarische Studie zur Entwicklung der sprachlich-kommunikativen Kompetenz am Arbeitsplatz
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DNB Subject Category Language
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Szenario-Methode zur Förderung der beruflichen Handlungskompetenz: exemplarische Studie zur Entwicklung der sprachlich-kommunikativen Kompetenz am Arbeitsplatz
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Vorwort der Herausgeber ; Editorial
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In: interculture journal: Online Zeitschrift für interkulturelle Studien; Bd. 14, Nr. 25 (2015): Erfahrung Interkulturalität: Literatur – Ausbildung – Forschung; 7-10 ; interculture journal: online journal for intercultural studies; Bd. 14, Nr. 25 (2015): Erfahrung Interkulturalität: Literatur – Ausbildung – Forschung; 7-10 ; 2196-9485 ; 2196-3363 (2016)
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Vorwort der Herausgeber ; Editorial
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In: interculture journal: Online Zeitschrift für interkulturelle Studien; Bd. 14, Nr. 24 (2015): Interkulturelle Lernkontexte; 7-10 ; interculture journal: online journal for intercultural studies; Bd. 14, Nr. 24 (2015): Interkulturelle Lernkontexte; 7-10 ; 2196-9485 ; 2196-3363 (2015)
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Vorwort der Herausgeber ; Preface
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In: interculture journal: Online Zeitschrift für interkulturelle Studien; Bd. 11, Nr. 17 (2012): Interkulturalität verstehen: Ansätze aus den Bereichen Management, Training, Didaktik und Linguistik; 7-10 ; interculture journal: online journal for intercultural studies; Bd. 11, Nr. 17 (2012): Interkulturalität verstehen: Ansätze aus den Bereichen Management, Training, Didaktik und Linguistik; 7-10 ; 2196-9485 ; 2196-3363 (2012)
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Linguistic Awareness of Cultures: Grundlagen eines Trainingsmoduls
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In: Studien zur internationalen Unternehmenskommunikation ; 20-51 (2012)
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Der kommunikative Fremdsprachenunterricht und Lern- und Lerntraditionen am Beispiel des Deutsch-als-Fremdsprache-Unterrichts in Vietnam
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Einführung in die Interkulturelle Wirtschaftskommunikation
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BLLDB
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Lehrer im Medienzeitalter: Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) im Kontext der Fremd- und Zweitsprachenvermittlung Deutsch und ihre Bedeutung für die Qualifikation von Lehrpersonen
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