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Scolariser des élèves allophones en situation de handicap
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In: Le français aujourd'hui, N 208, 1, 2020-03-20, pp.137-149 (2020)
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Former à et par la recherche : quels objectifs, quels dilemmes, quels dispositifs ?
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In: Le français aujourd'hui, N 204, 1, 2019-02-28, pp.5-16 (2019)
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Épreuve d’analyse d’une situation professionnelle. Français Langue Étrangère et Seconde
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In: Préparation au CAPES de Lettres Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03161855 ; Anne Griffet. Préparation au CAPES de Lettres Modernes, Ellipses, pp.357-392, 2018 (2018)
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De la corporéité de l'action aux outils d'enseignement : étude de la matérialité de l'agir professoral
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In: L'enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01664497 ; L'enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel, Riveneuve Editions, pp.213-232, 2017, 978-2-36013-381-9 (2017)
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Prendre/apprendre la parole : l’oral à l’école primaire dans les textes officiels
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In: Le français aujourd'hui, N 195, 4, 2017-01-16, pp.9-22 (2017)
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La question de l’oral
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In: Le français aujourd'hui, N 195, 4, 2017-01-16, pp.3-8 (2017)
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Questions autour des corpus de recherche en didactique des langues
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01383935 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, 12 (2), pp.9-32 ; http://acedle.org/old/IMG/pdf/art-_1-_Cadet_et_Carlo__vol12_nr2.pdf (2015)
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Formation et évolution sociopolitique, institutionnelle et disciplinaire du FLES
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01371000 ; 2015 (2015)
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Circulations, usages et transformations des concepts en formation
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In: Le français aujourd'hui, n 188, 1, 2015-02-24, pp.5-14 (2015)
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Fonctionnalité des gestes pour l’enseignement de la phonoprosodie
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In: Le corps et la voix de l’enseignant : théorie et pratique ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01667892 ; Marion Tellier; Lucile Cadet. Le corps et la voix de l’enseignant : théorie et pratique, Éditions Maison des Langues, 2014, 978-84-8443-930-1 (2014)
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Pratiques de l'écrit en formation. Revue Le Français Aujourd'hui, 184
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00997889 ; Larousse, pp.136, 2014 (2014)
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Avant Propos. Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique
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In: Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01306868 ; Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique , Editions Maison des Langues, 2014, 978-8484439301 (2014)
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Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01435537 ; France. CLE International, 2014, 978-2-09-038239-6 ; http://www.cle-inter.com/detail-9782090382396.html (2014)
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Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01475383 ; Paris, France. Maison des Langues, pp.1-312, 2014, Didactique , 978-8484439301 (2014)
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Des écrits de la formation à la didactique de l'écriture
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In: Le français aujourd'hui, n 184, 1, 2014-04-14, pp.3-13 (2014)
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Dans la peau d'un natif : État des lieux sur l'enseignement des gestes culturels en classe de FLE
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In: ISSN: 1967-5798 ; Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01486717 ; Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, L'Harmattan, 2013, pp.111-140 (2013)
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Colloque " la fabrique de l'action enseignante : quels enjeux didactiques "
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In: Jeux de miroirs : questions autour des corpus issus de l'auto-confrontation. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00849761 ; Jeux de miroirs : questions autour des corpus issus de l'auto-confrontation., Jun 2013, France (2013)
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avec Francine Cicurel : Ouverture et clôture des journées IDAP " La fabrique de l'action enseignante : quels enjeux didactiques ", les 10 & 11 juin 2013, Université de la Sorbonne nouvelle - Paris 3
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In: discours d'ouverture et de clôture ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00849759 ; discours d'ouverture et de clôture, Jun 2013, France (2013)
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Rencontres Maison des langues : 7 juin 2013
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In: Corps et voix de l'enseignant : quelle place dans la formation ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00849776 ; Corps et voix de l'enseignant : quelle place dans la formation ?, Jun 2013, p, France (2013)
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Ouverture et clôture du colloque " La fabrique de l'action enseignante : quels enjeux didactiques ", les 10 et 11 juin 2013, Université de la Sorbonne nouvelle - Paris 3.
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In: ouverture et clôture synthétique du colloque ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00849760 ; ouverture et clôture synthétique du colloque, Jun 2013, France (2013)
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