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Das Konzept der kommunikativen Kompetenz
Wimmer, Rainer [Verfasser]; Feuerstein, Hein-Joachim [Herausgeber]; Caillieux, Michel [Herausgeber]. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, 2018
DNB Subject Category Language
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Zur Grammatik von "lernen" : semantische Untersuchungen als Grundlage curricularer und lerntheoretischer Überlegungen
Caillieux, Michel. - Tübingen : Niemeyer, 1982
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Zur Grammatik von "lernen" : semantische Untersuchungen als Grundlage curricularer und lerntheoretischer Überlegungen
Caillieux, Michel [Verfasser]. - Berlin/Boston : De Gruyter, 1982
DNB Subject Category Language
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Zur Grammatik von "lernen" : semantische Untersuchungen als Grundlage curricularer und lerntheoretischer Überlegungen
Caillieux, Michel. - Tübingen : Niemeyer, 1982
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Zur Grammatik von "lernen" : semantische Untersuchungen als Grundlage curricularer und lerntheoretischer Überlegungen
Caillieux, Michel. - Tübingen : Niemeyer, 1982
IDS Mannheim
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Zur Frage 'Was ist Denken?' : eine grammatische Betrachtung nach Wittgenstein
In: Sprechen - Denken - Praxis. - Weinheim [u.a.] : Beltz (1979), 271-286
BLLDB
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Ueber das Klaeren von Begriffen : Bemerkungen ueber den Gebrauch von Begriff
In: Akten des 10. Linguistischen Kolloquiums ; 1. Sprachtheorie und Pragmatik. - Tübingen : Niemeyer (1976), 347-355
BLLDB
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Probleme des kommunikativen Sprachunterrichts
Caillieux, Michel. - Stuttgart : Klett, 1974
UB Frankfurt Linguistik
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9
Bemerkungen zum Gebrauch von Regel
In: Seminar:. - Frankfurt a.M. : Suhrkamp Taschenbuch Verl. (1974), 25-47
BLLDB
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